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2022La Flipped Classroom en el área de Matemática para el desarrollo de hábitos de trabajo autónomo y colaborativo en los estudiantes del Séptimo Año de EGBBenítez Hurtado, Ofelia Lorena; Guillermo Anasicha, María Fernanda
2022Herramientas tecnológicas Microsoft Teams y Zoom en el proceso de enseñanzaaprendizaje de los estudiantes de séptimo grado de la escuela de Educación General Básica Gral Manuel Serrano Renda período 20212022DelgadoGuerrero, Pedro Andrés; Vergara Tenezaca, Bryan Alexander
2022El efecto del flipped classroom en la motivación del aprendizaje del inglés como lengua extranjera en el nivel preelementaEspinoza Celi, Verónica Soledad; Fajardo Hurtado, Johanna Elizabeth
2022Aplicación de microsoft teams en el aprendizaje de ciencias naturalesElizalde Briceño, Edison Patricio; Méndez González, Gladys Marilú
2022Uso de las TIC como herramientas de aprendizaje en los estudiantes de 2do a 7mo EGB de la Escuela Jorge Carrera Andrade Quevedo Los Ríos 2021Morocho Abril, Luis Fabian; Ruiz Yépez, Doris Vanessa
2022Actividades interactivas con TIC como recurso didáctico para las inecuaciones en números enteros ZSarmiento Zumba, Jorge Rolando; Chusino Lucero, Elvia Lucía
2022El WhatsApp como herramienta educativa para la Enseñanza del ABP de los estudiantes de educación básica de la zona ruralJaramillo Serrano, Fabián Augusto; Agila Pitizaca, Diego Fabián
2022La formación docente frente al uso de las Tecnologías de Información y Comunicación TIC aplicadas durante los tiempos de pandemiaen la Unidad Educativa Nicanor Aguilar MaldonadoCorrea Granda, Carlos Aníbal; Zambrano Juca, Víctor Oswaldo
2022Aprendizaje de la Matemática con la Herramienta Educaplay estudio de caso de un estudiante de primero de bachillerato con TDAHTorres Carrión, Pablo Vicente; Hidalgo Astudillo, Audrey Dalila
2022El uso de las TIC y su impacto en el rendimiento escolar de los estudiantes de secundaria del Colegio Nacional Andrés Belloen el contexto delaCovid19Ordóñez Ordóñez, Raquel Alexandra; Rodríguez Freire, Juan Pablo

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