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2022Ecuadorian public high school teachers; perceptions on technological resources used by teachers in their EFL classrooms during the COVID-19 pandemicDarquea Sánchez, Sara Eugenia; Yuquilima Campoverde, Fátima Adriana
2022Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de educación infantilBravo Ojeda, Cecilia Soledad; León Cando, Ana Belén
2022La gamificación como metodología innovadora y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las matemáticas y las ciencias experimentalesFranco León, Leonor del Carmen; Maigua Avilés, Tania Alexandra
2022Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación InfantilGuaillas Plasencia, Jeny María; Pacho Chicaiza, Nelly Beatriz
2022Systematization of pedagogical experiences in the EFL teaching training programNesterenko, Nina Aleksandrovna; Barros Ochoa, Jenny Elizabeth
2022Principios del constructivismo en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Unidad Educativa Thomas JeffersonDíaz Sozoranga, Ruth Margarita; Durán Capa, Jazmín Alejandra
2022Practicas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación InfantilSinchire Castillo, Mónica Marina; Cumba Columba, Gabriela Elizabeth
2025Los factores asociados al desgaste en cuidadores formales de la provincia de Imbabura cantón Cotacachi, sector Intag durante el año 2024Erique Ortega, Elsa Rosanora; Zumarraga Angulo, Wilson Steeven
2025Contribución de los fundamentos didácticos en las prácticas preprofesionales de la carrera de Educación BásicaQuichimbo, Fabian Alfredo; Vallejo Vallejo, Rosmery Del Pilar
2025Los factores asociados al desgaste en cuidadores formales del sector privado y público en la ciudad de Machala durante el año 2024Malla Meca, Karina Cesibel; Cabrera Cadena, María José