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2022La gamificación y el uso de herramientas tecnológicas en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas y las ciencias experimentalesArteaga Marín, Myriam Irlanda; Cabrera Borja, Lizbeth Jhomara
2025Taco bajo de Santiago Vizcaíno: el antihéroe como proyección de la juventud ecuatorianaVacacela Medina, Carlos María; Soto Solano, Patricia Yovana
2025The use of authentic material through WhatsApp in teaching listening skills in EFL out-of-classroom settingsParedes Zúñiga, Fabián Marcelo; Narvaéz Prado, Yeleni Aylen
2022Evaluación del estado socio-afectivo en un grupo de adultos mayores en la ciudad de LojaCisneros Vidal, María Aránzazu; Morales Contento, María Carolina
2025Systematization of Pedagogical Experiences in the EFL Teaching Training ProgramJaramillo Pontón, Mayra Fernanda; Ordóñez Romero, María Alejandra
2022Identificación del estrés en docentes de educación básica y bachillerato de una institución pública situada en la zona norte del cantón La Concordia durante la pandemia de Covid 19Marín Mora, Teresita Ubaldina; Casanova Polanco, Sandry Paola
2022Evaluación de los aprendizajes del nivel de educación inicial (3 a 5 años) durante la emergencia sanitaria: percepción de los docentesVillalta Córdova, Bertha María; Andrade Ochoa, Krysthel Vanessa
2022Using YouTube videos to enhance EFL speaking skills in adolescent students from a public high schoolCabrera Solano, Paola Alexandra; Vázquez Ortiz, Estefanía Lucrecia
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsEspinoza Celi, Verónica Soledad; Yanez Constante Jennifer Monserrath
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsOñate Cifuentes, Pablo Jesús; Fonseca Acuña, María Elisa