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2026Relación entre el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) y el liderazgo pedagógico de los docentes de la Unidad Educativa José Julián Andrade en San Gabriel, período 2025 – 2026CALLE GALVEZ JAIME ALCIDES; UBIDIA SANCHEZ JOFRE VICENTE
2026Uso del Chatbot Profe de Ciencias Naturales y su influencia en el rendimiento académico en estudiantes de décimo año de EGB, de la Institución Educativa Tiwinza.ARROBO AGILA JUAN PABLO; ALARCON FERNANDEZ MARIUXI MARIANELA
2026Systematization of Pedagogical Experiences in the EFL Teaching Training ProgramGOMEZ GONZALEZ MARCELA TATIANA; PESANTEZ ARAUJO CAMILA ISABEL
2026La gamificación como estrategia didáctica para fortalecer la motivación y el rendimiento académico en la destreza de escritura del idioma inglés en estudiantes de décimo año de EGB de la Unidad Educativa Central Técnico de la ciudad de Quito.raPALACIOS CORDERO MIREYA DEL PILAR; RAMOS CORONEL RAQUEL ARACELY
2026El uso de ChatGPT y su influencia en la generación de imágenes para ilustrar los módulos de la asignatura de Inglés del Instituto Tecnológico Superior Policía Nacional.PALACIOS BLACIO LUIS ARTURO; CORDOVILLA MORAN RICARDO SEBASTIAN
2026Correlación entre la trayectoria profesional docente y el desarrollo de competencias tecno-pedagógicas y disciplinares en profesores de Ciencias Naturales.FERNÁNDEZ OLIVO DIEGO ESTEBAN; GUAMAN CORONEL MARIA DE LOS ANGELES
2026Evaluación del impacto de la política pública educativa para la inclusión de estudiantes neurodivergentes en educación media en Ecuador.MALDONADO RIVERA JUDITH JAQUELINE; MOSQUERA CARRERA JOSE RICARDO
2026Student´s and teacher´s perceptions towards EFL virtual instructionCABRERA SOLANO PAOLA ALEXANDRA; AGUILAR PALADINES EMILY NICOL
2026La gamificación como estrategia metodológica y su influencia en la motivación escolar en estudiantes de cuarto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Fernando Suárez Palacio” periodo lectivo 2025TAPIA PERALTA STALIN ROBERTO; PINZON PULLAGUARI MARIA ALEXANDRA
2026Uso de Google Classroom para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de tercer año de Bachillerato paralelo A de la Unidad Educativa Franciscana San AntonioARROBO LAZO KATHERINE DEL CISNE; ROJAS SILVA PEDRO VICENTE