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Vista previa | Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2022 | Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de educación infantil | Bravo Ojeda, Cecilia Soledad; León Cando, Ana Belén |
| 2022 | Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil | Bravo Ojeda, Cecilia Soledad; León Orejuela, Josselyn Tamara |
| 2022 | Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de educación infantil | Bravo Ojeda, Cecilia Soledad; León Cando, Ana Belén |
| 2022 | Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil | Bravo Ojeda, Cecilia Soledad; Martínez Cordovez, Karen Doménica |
| 2022 | Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de educación infantil | Bravo Ojeda, Cecilia Soledad; Mendoza Pinargote, Lisseth Monserrate |
| 2017 | Propuesta de intervención para mejorar el clima de aula en tercero de bachillerato de la Unidad Educativa Dr. Manuel Agustín Cabrera Lozano, en la ciudad de Loja, año lectivo 2016-2017 | Andrade Carrera, Gloria María; Bravo Ojeda, Cecilia Soledad |