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Issue Date	Title	Author(s)
2023	El aula invertida y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las matemáticas y las ciencias experimentales	Arteaga Marín, Myriam Irlanda; Alvarado Romero, Jimmy Jerry
2023	Integración de Genially como agente motivador del aprendizaje de caída libre de los cuerpos, en la asignatura de física, nivel bachillerato	Jaramillo Serrano, Fabián Augusto; Puedmad Maita, Jairo Vinicio
2022	La gamificación para la enseñanza de las matemáticas y las ciencias experimentales	Jaramillo Serrano, Fabián Augusto; Macancela Sigua, Nancy Marlene
2023	Integración de la herramienta Tinkercad como agente dinamizador en la proyección y construcción de vistas de cuerpos isométricos	Jaramillo Serrano, Fabián Augusto; Quezada Yaguachi, Diego Andrés
2023	Gamificación como estrategia didáctica en la enseñanza de ecuaciones lineales de dos incógnitas.	Viñamagua Medina, Gustavo Belizario; Villalba Sacon, Migdalia Maribel
2023	Aplicar el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) para dinamizar la enseñanza de la caída libre y movimiento parabólico	Cuenca Macas, Luis Alberto; Viñamagua Abad, Tania Maribel
2023	Las metodologías innovadoras (Aprendizaje cooperativo) y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las matemáticas y las ciencias experimentales	Granda Lazo, César Willam; Jaramillo Fuertes, Carlos Ignacio
2023	Youtube como agente dinamizador del aprendizaje de las matemáticas y las ciencias experimentales	Guerrero Chirinos, Reinaldo Antonio; Zapata Vaca, Liseth Estefania
2023	Integración del Crossover Learning (aprendizaje cruzado) como agente dinamizador del aprendizaje de la Leyes de Newton	Parra Celi, Nora Esperanza; Rivera Sandoya, Nelly del Rocio
2023	Enseñanza de sistema de ecuaciones lineales con la herramienta digital EDITEX MATEMÁTICAS , como agente dinamizador y el rendimiento académico de los estudiantes del décimo año de educación general básica	Guanoluisa Cando, Wilson Elías; Pucha Aguinsaca, Robert Alexander