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2023Empleo De La Gamificación Como Metodología De Enseñanza-aprendizaje De Vectores En El Plano En El Segundo Año De Bachillerato De La Sección Nocturna Del Colegio De Bachillerato “marcabelí”Cesar William Granda Lazo; Amores Rivas Jorge Andrés
2023Representaciones Semióticas De Sistemas De Ecuaciones Lineales Mediadas Por Tic En Alumnos De Educación SuperiorJose Ramon Delgado Fernandez; Lozada Lozada Roberto Fernando
2023Incidencia De La Plataforma Khan Academy En El Aprendizaje De Las Operaciones Con Números EnterosJosé Edmundo Sánchez Romero; Calapiña Yanchatipan Liliana Carolina
2023Uso Del Geogebra En El Aprendizaje De Las Funciones.Reinaldo Antonio Guerrero Chirinos; Cordova Andrade Andrea Estefania
2023Mediación Tecnológica En La Activación Del Razonamiento Abstracto De Los Estudiantes De Bachillerato General Unificado De La Unidad Educativa Ángel Polibio ChavesFabián Augusto Jaramillo Serrano; Pazmiño Galeas Marco Vinicio
2023Influencia De La Plataforma Khan Academy Como Agente Lúdico En El Aprendizaje De Las MatemáticasMyriam Irlanda Arteaga Marin; Maisanchi Monge Damian Andres
2023Incidencia Del Uso De Geogebra En La Compresión De Las Integrales Definidas En Los Estudiantes De Tercero De BachilleratoMarco Antonio Ayala Chauvin ; Tierra Condo Hermelinda
2023Análisis De La Aplicación Del Método Del Aula Invertida En El Logro De Destrezas Con Criterio De Desempeño De La Asignatura De Matemáticas En El Noveno Año Del Colegio María Angélica Idrobo De La Ciudad De QuitoMiriam Isabel Ordóñez Vivanco; Luna Peñafiel Jonathan Fabricio
2024La Implementación de GeoGebra en la enseñanza de VECTORES y su relación con el Rendimiento Académico.QUISHPE SOLANO ROLANDO; GONZALEZ ROJAS CRISTIAN MAURICIO
2024El uso de la tecnología para el aprendizaje de funciones trigonométricas en el nivel preuniversitarioPARRA CELI NORA ESPERANZA; BRIONES CALVACHE JOSE OSWALDO

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