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2021Principios del constructivismo en la propuesta pedagógica institucional de la Escuela de Educación Básica Rosa Josefina Burneo de Burneo de la ciudad de LojaRiofrío Leiva, Vicente Jacinto; Acero Cabascango Luis Fernando
2021Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación InfantilGuaillas Plasencia, Jeny María; Ortega López, Erika Viviana
2021Las metodologías innovadoras y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las matemáticas y las ciencias experimentalesJaramillo Serrano, Fabián Augusto; Chacho López, Kléber Orlando
2021Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación InfantilBuele Maldonado, Mariana Angelita; Rivera León, Ruth Cecilia
2021Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil en centros de desarrollo infantilBeltrán Guevara, Patricia Maricela; Paqui Guamán, María Alegría
2021Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los Docentes de Educación InfantilIñiguez Auquilla, Blanca Lucia; Robalino Pozo, Karla Graciela
2021Principios del constructivismo en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Unidad Educativa Bilinge Leader KidsDelgado Valverde, Andrea Karina; Mendoza López, Eugenia Beatriz
2021Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las practicas docentes de la institución educativa José Ángel Palacios sección nocturna modalidad intensivobásica superior del cantón Loja provincia de LojaEcuador durante el periodo lectivo 20202021Sarmiento Zumba, Jorge Rolando; Jimbo Cajamarca, Mercy Alexandra
2021Las metodologías innovadoras y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las matemáticas y las ciencias experimentalesValarezo Marin, Osler Querubin; Guichay Quito, Carlos Santiago
2021Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en las praxis profesionales de los docentes de Educación Infantil del centro de TurubambaValarezo Alcívar, Carmen Belén; Mantilla Ramírez Yolanda Maritza

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