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2022El efecto del flipped classroom en la motivación del aprendizaje del inglés como lengua extranjera en el nivel preelementaEspinoza Celi, Verónica Soledad; Fajardo Hurtado, Johanna Elizabeth
2022Aplicación de microsoft teams en el aprendizaje de ciencias naturalesElizalde Briceño, Edison Patricio; Méndez González, Gladys Marilú
2022Uso de las TIC como herramientas de aprendizaje en los estudiantes de 2do a 7mo EGB de la Escuela Jorge Carrera Andrade Quevedo Los Ríos 2021Morocho Abril, Luis Fabian; Ruiz Yépez, Doris Vanessa
2022Actividades interactivas con TIC como recurso didáctico para las inecuaciones en números enteros ZSarmiento Zumba, Jorge Rolando; Chusino Lucero, Elvia Lucía
2022El WhatsApp como herramienta educativa para la Enseñanza del ABP de los estudiantes de educación básica de la zona ruralJaramillo Serrano, Fabián Augusto; Agila Pitizaca, Diego Fabián
2022La formación docente frente al uso de las Tecnologías de Información y Comunicación TIC aplicadas durante los tiempos de pandemiaen la Unidad Educativa Nicanor Aguilar MaldonadoCorrea Granda, Carlos Aníbal; Zambrano Juca, Víctor Oswaldo
2022Aprendizaje de la Matemática con la Herramienta Educaplay estudio de caso de un estudiante de primero de bachillerato con TDAHTorres Carrión, Pablo Vicente; Hidalgo Astudillo, Audrey Dalila
2022El uso de las TIC y su impacto en el rendimiento escolar de los estudiantes de secundaria del Colegio Nacional Andrés Belloen el contexto delaCovid19Ordóñez Ordóñez, Raquel Alexandra; Rodríguez Freire, Juan Pablo
2022Uso de la herramienta Genially en el proceso de enseñanzaaprendizaje de la Educación General Básica de la Unidad Educativa Tarqui de Calderón Quito 2021Ríos Castillo, Luis Eduardo; Robles Valdéz, Ceferina
2022La herramienta Genially para mejorar el proceso de enseñanzaaprendizaje de la asignatura de Lengua y Literatura del séptimo grado en el año lectivo 20212022Montaño Espinosa, Gabriela Soledad; Bravo Sarango, Luis Efrén

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