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2022Análisis del uso de Microsoft Teams de los docentes en el proceso de enseñanzaaprendizaje de los estudiantes del nivel medio de EGB Estudio de CasoVélez León, Paulo Emanuel; Peña Montesinos, Cinthya Edith
2022Análisis del uso de Google Classroom por parte de los docentes en el proceso de enseñanza aprendizaje en el subnivel superior de EGB Estudio de casoVélez León, Paulo Emanuel; Sánchez De la Torre, Yazmín Vanessa
2022Uso de herramientas TIC para el fomento de la lectura de textos literariosMier Sanmartín, Aura Catalina; Coronel González, Diana Balbina
2022Desarrollo de la actividad física de los estudiantes debachillerato a través de las redes sociales YouTube yFacebookJuca Aulestia, José Marcelo; Cevallos Chauca, Carlos Alberto
2022Uso dela red social YouTube para fomentar la participación de los padres de familia en el proceso educativo de sus hijosSerrano Cueva, Víctor Manuel; Macas Yanangomez, Cristina Noemí
2022Disciplinas STEM mediante el uso de laboratorios virtuales PhETValarezo Marin, Osler Querubin; Cabrera Venegas, Sandhy Janeth
2022Influencia de la herramienta Quizizz en el aprendizaje de Inglésen los estudiantes de séptimo gradoAndrade Abarca, Paola Salomé; Córdova Erreis, Andrea Elizabeth
2022Implementación de robótica educativa para el desarrollo del pensamiento computacional en niños de 12 a 13 años de la Unidad Educativa Misioneros Oblatos de CuencaYaguana Castillo, Yohana Maricela; Malo Fajardo, Galo Andrés
2022Juegos serios como estrategia de aprendizaje de la matemáticaJuca Aulestia, José Marcelo; Basurto Ortíz, Jaime Edwin
2022Uso de herramientas TIC para el fomento de la lectura de textos literariosMier Sanmartín, Aura Catalina; Coronel González, Diana Balbina

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