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2023Aplicación de la Plataforma Google Classroom como herramienta activa en el proceso-enseñanza aprendizaje en la asignatura de Matemática en los estudiantes de 10mo en el periodo 2022 - 2023Juárez Illescas, María Petronila; Corte Rojas, Carmiña Elizabeth
2023Factors that influence high school students' English oral communication skills in Ecuadorian face-to-face learning environmentsEspinosa Jaramillo, Franklin Oswaldo; Naranjo Aulla, Ana Paulina
2023Salud mental en trabajadores sanitarios durante la pandemia de COVID-19 en el norte de la ciudad de Riobamba provincia de Chimborazo en el año 2022Cedeño González, Génesis Coromoto; Quisi Lasso, Rosa María
2023Principios del constructivismo social en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Unidad Educativa Particular Corazón de María Quichimbo, Fabian Alfredo; Pallazhco Llivisaca, Jessica Johanna
2023Formación en Competencias Digitales: diagnóstico a docentes de Bachillerato en Instituciones Educativas del EcuadorRomero Cuesta, Jorge Wellington; Gualán Lozano, Aida Rocío
2023Factors that influence high school students' English oral communication skills in Ecuadorian face-to-face learning environmentsSolano Jaramillo, Lida Mercedes; Paredes Cabrera, Héctor Patricio
2023Factors that influence high school students` English oral communication skills in Ecuadorian face-to-face learning environmentsEspinoza Celi, Verónica Soledad; Chochos Ortega, Tania Patricia
2023Desarrollo de la comprensión lectora a través de la obra literaria Mama Pacha de Jorge Icaza, para reforzar los hábitos lectores en los estudiantes de BGU de la Unidad Educativa Lauro Guerrero Becerra del barrio Bramaderos, cantón Paltas, provincia de Loja, periodo 2022 - 2023Carrera Toapanta, Jaime Javier; Carrillo Díaz, Fanny Elizabeth
2023Identificación del estrés en docentes de educación básica y bachillerato de una institución privada de la ciudad de L Hospitalet de Llobregat durante la pandemia de Covid-19Valle Vivanco, Verónica Alexandra; Carrión Alarcón, Miryan Daniela
2023Evaluación de los aprendizajes del nivel de educación inicial (3 a 5 años) durante la emergencia sanitaria: percepción de los docentesAlvarado Juela, Verónica Monserrath; Chalán Jumbo, Nelly Germania

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