1. Repositorio Institucional

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2022Flipped Classroom y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las matemáticas y las ciencias experimentalesGuamán Coronel, María de los Ángeles; Ganán Chinachi, Gerardo Enrique
2022La gamificación y el uso de herramientas tecnológicas en la enseñanzaaprendizaje de las matemáticas y las ciencias experimentalesArteaga Marín, Myriam Irlanda; Cabrera Borja, Lizbeth Jhomara
2022Principios del constructivismo en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Unidad Educativa Glenn DomanAndrade Vargas, Lucy Deyanira; Altamirano Lalama, María Daniela
2022Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de educación infantilBravo Ojeda, Cecilia Soledad; León Cando, Ana Belén
2022YouTube como agente dinamizador del aprendizaje de lasmatemáticas y las ciencias experimentalesGranda Lazo, César William; Casa Lema, Jonathan Xavier
2022Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación InfantilBeltrán Guevara, Patricia Maricela; Abad Troya, Irma Teresa
2022Prácticas inclusivas y su insidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación InfantilChamba Rueda Leti Patricia; Suquilema Guamán, Elsa Verónica
2022El WhatsApp como agente dinamizador del aprendizaje de las matemáticas y las ciencias experimentalesBustillos Ronquillo, Hernán Serafín; Calva Guayanay, Miriam Elizabeth
2022La Gamificación y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las matemáticas y las ciencias experimentalesRamírez González, Antonio Arquímides; Lascano Tacuri, Washington Eduardo
2022Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en la práctica docente de la Escuela de Educación Básica John F Kennedy del cantón Macará provincia de Loja Ecuador periodo lectivo octubre 2019febrero 2020Delgado Valverde, Andrea Karina; Pinzón Poma, Cecibel del Cisne

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