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Maestría en Educación mención Innovación y Liderazgo Educativo Collection home page

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2024Evaluación del uso de la herramienta Genially como estrategia de aprendizaje para enseñar ortografía a estudiantes de EGB MEDIA.MONTAÑO ESPINOSA GABRIELA SOLEDAD; AMBULUDI TORRES CARMEN ELIDA
2024La lectura creativa en estudiantes de Educación Primaria y su incidencia como estrategia de estimulación de la comprensión lectora.GUAYASAMÍN MOGROVEJO MATEO NICOLÁS; ALDAZ SARANGO ANA PATRICIA
2024Evaluación de la implementación de técnicas activas en la enseñanza de la matemática para mejorar el aprendizaje en estudiantes de Educación Básica.GRANDA LASSO EULER SALVADOR; BARBA VASQUEZ LUPE MARICELA
2024Análisis del aprendizaje en la asignatura Matemáticas en el octavo año de Educación- básica superior y su incidencia en el proceso educativo.RUIZ ORDÓÑEZ DIEGO VINICIO; QUIJO GRANDES FLAVIO SEGUNDO
2024Evaluación del uso de Educaplay y su incidencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los números enteros y racionales en la asignatura de Matemática en básica superior.GRANDA LASSO EULER SALVADOR; ABAD ABAD FRANCO JOSE
2024La tecnología en la educación básica elemental y su impacto en el proceso de enseñanza - aprendizaje de los estudiantes de tercer grado.CHININÍN CAMPOVERDE VÏCTOR EDUARDO; MORA ZHUNGUR BLANCA ESPERANZA
2024Evaluación de la implementación del juego ABC como estrategia para motivar Implementación de Breakout educativo en Google como estrategia medir el rendimiento académico de la asignatura de Ciencias Naturales en Educación General Básicay medir el rendimiento académico de Ciencias Naturales en Educación General Básica.PIERINA D ELIA DI MICHELE; SUQUILANDA ESPINOSA IRENE DEL ROCIO
2024Análisis de la Incidencia de la Motivación en el Desempeño Académico de los estudiantes de educación básicaGONZÁLEZ VILELA FANNY YOLANDA; CUSME ESPAÑA YAJAIRA MADELIN
2024La gamificación como estrategia didáctica en el desarrollo de la expresión oral del idioma inglésCORDERO ZAMBRANO JORGE MARCOS; TENEZACA MUÑOZ MARIA AZUCENA
2024Análisis de la incidencia del aula invertida en el proceso de enseñanza de las Ciencias Naturales en el octavo año de EGB .FRANCO LEÓN LEONOR DEL CARMEN; OBANDO BONE TANIA HYDALE
2024Uso de la Inteligencia Artificial (IA) como herramienta de desarrollo de competencia digital en los profesores de la Institución Educativa Fiscal Andrés F. Córdova y su efecto en el desempeño docenteBLACIO MALDONADO RICARDO; FLORES FLOR LEONOR ALEJANDRA
2024Evaluación de la efectividad del modelo de Kolb en el desarrollo de la comunicación efectiva para hablar en público en niños de educación básica.BELTRÁN FLANDOLI ANA MARÍA; GONZALEZ CRESPIN DENNISSE ISABEL
2024Impacto de Quizlet como herramienta innovadora para potenciar el dominio del idioma inglés en estudiantes de educación básica.CHININÍN CAMPOVERDE VÏCTOR EDUARDO; ZURITA MAISINCHO SAMUEL ANDRES
2024Uso de la herramienta Liveworksheets como estrategia para mejorar el aprendizaje en la asignatura de Matemáticas en estudiantes de educación básica/bachillerato.CÓRDOBA MORA HENRY PATRICIO; MOROCHO CUNIN DIANA MARIBEL
2024Ambientes de aprendizaje mediados por herramientas digitales para el fortalecimiento de la lectoescritura aplicada a estudiantes de básica elementalMONTAÑO ESPINOSA GABRIELA SOLEDAD; OROZCO TROYA ESTEFANIA DEL CISNE
2024Análisis de la alfabetización mediática e informacional en la formación docente .RIVERA ROGEL DIANA ELIZABETH; VALENCIA VILLAVICENCIO VERONICA PAOLA
2024Los hábitos de la escritura en las redes sociales y su incidencia en la práctica de la lectoescritura en los estudiantes de EGB.ARCOS CRESPO ROSA DEL CISNE; AGUDO PELAEZ MAYRA ESTEFANIA
2024Efecto del aprendizaje cooperativo en el rendimiento académico de estudiantes de secundaria en el área de Ciencias Naturales.CÓRDOBA MORA HENRY PATRICIO; TAPIA CABRERA FANNY MARLENE
2024Las inteligencias múltiples en el Bachillerato General Unificado y su relación con el currículo educativo actual.BARNUEVO SOLIS XAVIER ANDRÉS; LEDESMA TENESACA ANDREA MARITZA
2024Efecto de un programa de enseñanza de habilidades socioemocionales basada en el aprendizaje cooperativo en el rendimiento académico de los estudiantes de segundo año de bachillerato en la asignatura de matemática durante el tercer trimestre del año lectivo 2023 - 2024.RUIZ ORDÓÑEZ DIEGO VINICIO; ARIAS PINCAY CARLOS ALFREDO
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