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2025Preferencias académicas de los estudiantes de la carrera de Derecho y su vinculación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través del estudio de sentenciasOchoa Castillo, Luz María, et al
2025Preferencias académicas de los estudiantes de la carrera de Derecho y su vinculación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través del estudio de sentenciasArguello Moscoso, Zoila Carina, et al
2025Diagnóstico de la Educación Inclusiva en una Unidad Educativa de la Parroquia Unión Milagreña del cantón Joya de los Sachas, provincia de Orellana, desde la perspectiva de docentes y padres de familia, año 2023-2024Costa Vera, Ana Paulina, et al
2025Diseño estratégico de un plan de marketing turístico para promocionar la cafetería Macchiato Caffe, ubicado en la Provincia del Guayas, cantón Guayaquil, año 2024Armijos Maurad, Ana Patricia, et al
2025Propuesta de cimentación factible según la tipología mecánica de suelos para un terreno ubicado en la urbanización AGEUL (Zona 1), Loja-EcuadorChávez Torres, José Luis, et al
2025Evaluación de la precipitación y cambio de uso de suelo como factores desencadenantes de inundación: Caso de estudio la Ciudad de RiobambaOñate Valdivieso, Fernando Rodrigo, et al
2025“El uso del aula invertida como estrategia metodológica en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lecto escritura y la comprensión de textos escritos, en los estudiantes del primer año de bachillerato .GONZALEZ VILELA FANNY YOLANDA, et al
2025Desarrollo de un modelo de negocio sostenible para la producción y comercialización de sustrato de fibra de coco a partir de residuos de cáscara de coco en Río Chico, Manabí.Mgtr. Mgtr. Margoth Alexandra Cabrera Cueva, et al
2025Recursos fitogenéticos del café de especialidad en Sudamérica (Coffea sp.) e indicadores geográficos y de calidad. Un fundamento para la gestión de la conservación de su diversidadACOSTA QUEZADA PABLO GEOVANNY, et al
2025Principios pedagógicos que sustentan la planificación de la práctica preprofesional en Educación BásicaRosa Elena Campoverde Jumbo, et al
2025Principios pedagógicos que sustentan la planificación de la práctica preprofesional en Educación BásicaSamuel Benedetto Santacruz Moncayo, et al
2025Evaluación de riesgos laborales mediante la metodología propuesta por el Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el TrabajoMgtr. Cesár Octavio Ramírez García, et al
2025Estrategias metodológicas basadas en la utilización de Recursos Educativos Digitales para mejorar el rendimiento académico en la enseñanza de vectores en los estudiantes de Primer curso de Bachillerato General Unificado en la Unidad Educativa Fiscomisional “Santiago Fernández García” CariamangaVACACELA RAMON DIEGO ORLANDO, et al
2025Estrategias de optimización del capital de trabajo y su impacto en la rentabilidad: un estudio comparativo en las empresas tiendas industriales TIA S.A.,GISIS S.A., Escobar Ruiz C.l. LTDA.Valarezo Andrade Jorge Luis, et al
2025Uso de la plataforma Runachay a través de dispositivos móviles (celular) como herramienta facilitadora en el proceso de enseñanza aprendizaje en la materia de Lengua y Literatura en estudiantes de Educación Básica.CORDOVA MORA HENRY PATRICIO, et al
2025Estrategias de optimización del capital de trabajo y su impacto en la rentabilidad: un estudio comparativo en las empresas Las Fragancias CIA. Ltda.,Conservas Isabel Ecuatoriana S.A.,Logikard C.ASalas Tenesaca Eulalia Elizabeth, et al
2025La gamificación como estrategia metodológica y su influencia en el aprendizaje significativo en los estudiantes de Educación General Básica MediaARCOS CRESPO ROSA, et al
2025Principios pedagógicos que sustentan la planificación de la práctica preprofesional en Educación BásicaAida Bolivia Quintanilla Noboa, et al
2025La herramienta Chat GPT como inteligencia artificial en el desarrollo del pensamiento críticoCORDOVA MORA HENRY PATRICIO, et al
2025Preferencias académicas de los estudiantes de la Carrera de Derecho y su vinculación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través del estudio de sentenciasVALENCIA SUQUILANDA ELVIS PAUL, et al
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