1. Repositorio Institucional

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2021WhatsApp como agente dinamizador del aprendizaje de las Ciencias ExperimentalesGuamán Coronel, María de los Ángeles; Balseca Pilco, María José
2022Principios del constructivismo en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Escuela de Educación Básica Dr Miguel Moreno OrdoñezRodríguez Romero, Juan Carlos; Romero Yaguana, María Fernanda
2022La formación continua del docente de bachillerato de ciencias experimentales en instituciones educativas del EcuadorBlacio Maldonado, Ricardo Patricio; Salazar Llivicura, Gustavo Alfredo
2022Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en la práctica docente de la Escuela de Educación Básica John F Kennedy del cantón Macará provincia de Loja Ecuador periodo lectivo octubre 2019febrero 2020Delgado Valverde, Andrea Karina; Pinzón Poma, Cecibel del Cisne
2022Flipped Classroom y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las matemáticas y las ciencias experimentalesGuamán Coronel, María de los Ángeles; Ganán Chinachi, Gerardo Enrique
2022Principios del constructivismo en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Unidad Educativa Glenn DomanAndrade Vargas, Lucy Deyanira; Altamirano Lalama, María Daniela
2021Principios del constructivismo en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Unidad Educativa Giovanni Antonio Farina Del Cantón Rumiñahui provincia de PichinchaTacuri Salazar, Dennis Alcívar; Irua Colimba, Olga Maribel
2021Principios del constructivismo en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Escuela de Educación Básica Ciudad de Loja del cantón LojaDíaz Sozoranga, Ruth Margarita; Franco Ruiz, Charly Miguel
2022Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación InfantilBeltrán Guevara, Patricia Maricela; Abad Troya, Irma Teresa
2022El WhatsApp como agente dinamizador del aprendizaje de las matemáticas y las ciencias experimentalesBustillos Ronquillo, Hernán Serafín; Calva Guayanay, Miriam Elizabeth

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