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2022Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en la práctica docente de la Escuela de Educación Básica Alonso de Mercadillo del cantón Loja provincia de Loja periodo académico abrilagosto2021Chávez Valdivieso, Marcela Mariana; Paguay Parra, Ana Lucía
2022El aprendizaje invertido como herramienta innovadora para la enseñanza de la Cultura Física en estudiantes de Educación General Básica subnivel mediaFranco León, Leonor del Carmen; Berrú Torres, Cosme Patricio
2022Principios del constructivismo en la propuesta pedagógica institucional de la Escuela de Educación Básica Provincia del AzuayRodríguez Romero, Juan Carlos; Narváez Reyes, Ronald Giovanny
2022El aula invertida y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las matemáticas y las ciencias experimentalesCuenca Macas, Luis Alberto; Tinoco Apolo, Deiby Joel
2022El Flipped Classroom y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las ciencias experimentalesRuíz Cobos, Nancy Jeaneth; Pazmiño Mena, Bryan Andrés
2022Principios del constructivismo social en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Unidad Educativa Reinaldo EspinosaAndrade Vargas, Lucy Deyanira; Pineda Matamoros, Grecia Maricela
2022Principios del constructivismo en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Unidad Educativa Particular Hermano Miguel de la SallePérez Bravo, Digna Dionisia; Zhungur Guajala, Paola Yolanda
2022Principios del constructivismo en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Escuela de Educación Básica Alonso de MercadilloJuca Aulestia, José Marcelo; Bolaños Suasnavas, Sofía Lorena
2022Principios del constructivismo en la propuesta pedagógica institucional de la Unidad Educativa Fiscomisional Santa Mariana de JesúsBrizuela Camacho, Sor Natalia; Alomoto Pauca, Soledad
2022Principios del constructivismo en la Propuesta PedagógicaInstitucional de laUnidad Educativa Particular BorjaJuca Aulestia, José Marcelo; Chávez Melo, Luz Dary

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