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2026Diagnóstico de la Educación Inclusiva en una escuela de educación básica, del cantón Yanzatza, provincia de Zamora desde la perspectiva de docentes y padres de familia, año 2025-2026.Mgtr. Patricio Eugenio Pardo Taday; ILLESCAS BURGUAN ROSA ISABEL
2025Diagnóstico del proceso de educación inclusiva desde la perspectiva de padres de familia y docentes, año 2024Burneo Sánchez, Camila Isabel; Sánchez Ramírez, Juan José
2025Dificultades en las áreas básicas del aprendizaje (lectura, escritura, matemáticas) y detección de los niveles de estrés cotidiano infantil en estudiantes de séptimo año de Educación General Básica (EGB) de instituciones educativas de la ciudad de Loja en el año 2025Sánchez Paladines, Rosa Elvia; Rey Ordoñez, Angie Aleen
2025Diagnóstico de la educación inclusivaSánchez Paladines Rosa Elvia; REY ORDOÑEZ ANGIE ALEEN
2025Elaboración de proyecto de vida para el personal de una institución de educación superior próximo al proceso de jubilaciónArévalo Arévalo, Victoria Estefanía; Morocho Rojas, Chenoa Camila
2025TEMAPardo Taday Patricio Eugenio; ANGAMARCA SIZALIMA CARLA JANHET
2025Diseño y aplicación de un modelo pedagógico para manejo de aplicaciones móviles de Facebook y WhatsApp, dirigido a adultos mayores, mediado por sus nietosCisneros Vidal, María Aránzazu; Armijos Sánchez, Karen Alejandra
2025TEMAZabaleta Costa Luz Ivonne; QUIZHPE MEDINA CRISTINA LUCIA
2025Dificultades en las áreas básicas del aprendizaje (lectura, escritura, matemáticas) y detección de los niveles de estrés cotidiano infantil en estudiantes de cuarto año de Educación General Básica (EGB) en instituciones educativas en la ciudad de Loja en el año 2025Sánchez Ramírez, Alejandrina del Cisne; Yunga Granda, Mariuxi Estefani
2025TEMABurneo Sánchez Camila Isabel; NOVILLO CRUZ DANIELA
2025Diagnóstico de la educación inclusiva en una unidad de educación general básica de la ciudad de Ambato, desde la perspectiva de docentes y padres de familia, año 2023-24Andrade Mejía, Diego Segundo; López López, Katherine Jazmín
2025Diseño y aplicación de un modelo pedagógico para manejo de aplicaciones móviles de redes sociales dirigido a adultos mayores, mediado por sus nietosAndrade Mejía, Diego Segundo; Peña Guamán, Marilyn Nayeli
2025Diagnóstico de educación inclusiva en los centros de educación general básica de la ciudad de Manta, desde la perspectiva de docentes y padres de familia año 2024-2025Burneo Sánchez, Camila Isabel; Mero Botines, Dayanna Alejandra
2025Diseño y aplicación de un modelo pedagógico para manejo de aplicaciones móviles como Facebook, Instagram, WhatsApp y X (anteriormente Twitter) dirigido a adultos mayores, mediado por sus nietosCuenca Puma, Geovanny Eduardo; Chamba Matamoros, Karen Nayerly
2025Dificultades en las áreas básicas del aprendizaje (lectura, escritura, matemáticas) y detección de los niveles de estrés cotidiano infantil en estudiantes de tercer año de Educación General Básica (EGB) en instituciones educativas en la ciudad de Loja en el año 2025Suárez Pesántez, Karla Verónica; Crespo Montaño, Emily Romina
2025Diagnóstico de la educación inclusiva en los centros educativos de educación general básica, desde la perspectiva de docentes y padres de familia, año 2024Burneo Sánchez, Camila Isabel; Merino Benitez, Wilston Andres
2025Dificultades en las áreas básicas del aprendizaje (lectura, escritura, matemáticas) y detección de los niveles de estrés cotidiano infantil en estudiantes de quinto año de Educación General Básica (EGB) de instituciones educativas de la ciudad de LojaSánchez Ramírez, Alejandrina del Cisne; Torres Rodríguez, Karla Gissela
2025TEMABurneo Sánchez Camila Isabel; SELLAN SANTISTEVAN KENYA KARINA
2025Dificultades en las áreas básicas del aprendizaje (lectura, escritura, matemáticas) y detección de los niveles de estrés cotidiano infantil en estudiantes de sexto año de Educación General Básica (EGB) de instituciones educativas de la ciudad de LojaSánchez Paladines, Rosa Elvia; Minga Quevedo, Danilo Sebastián
2025Diagnóstico del proceso de educación inclusiva en una Unidad Educativa del cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi, desde la perspectiva de padres de familia y docentes, año 2024-2025Pardo Taday, Eugenio Patricio; Córdova Campos, Carlos Javier
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