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2022Impacto de los social media en las competencias de escritura de los estudiantesRomero Peláez, Audrey Elizabeth; Macas Armijos Valeria Daniela
2022Uso de GeoGebra para el aprendizaje de matemáticas de los estudiantes de primero BGU para la graficación de funciones cuadráticasOrdóñez Vivanco, Miriam Isabel; Barbecho Barbecho, Juan Manuel
2022Las TIC y los estilos de aprendizaje en el proceso de enseñanzaaprendizajePérez Bravo, Digna Dionisia; Acosta Acosta, Sandra Malena
2022Aplicación de herramientas tecnológicas como YouTube y Zoom en el proceso de enseñanzaaprendizaje de los estudiantes de quinto grado de la Escuela de Educación General Básica Gral Manuel Serrano Renda del cantón El Guabo periodo 20212022Juárez Illescas, María Petronila; Montalvan Chamba, Shanny Mariuxi
2022Wordwall Plataforma digital interactiva como estrategia didáctica para fortalecer la motivación y el aprendizaje de los estudiantes de Básica Superior en las clases de Estudios SocialesCamacho Muñoz, Jefferson Fernando; Gallegos Pico, Alicia Victoria
2022Análisis de la influencia de las competencias digitales docentes en la didáctica de educación básica de una institución fiscal y una fiscomisional de la ciudad de CuencaAllen Perkins Avendaño, Diego; Tacuri Chuchuca, Pamela Alexandra
2022Aprendizaje elearning y su efectividad en el desarrollo cognitivo de los estudiantesde la Unidad Educativa Oña del Cantón Oña Provincia de Azuay 2021Valdivieso Guerrero, Tania Salomé; Tuza Tuza, María Fernanda
2022Software GeoGebra como herramienta de enseñanza aprendizaje de funciones en la asignatura de matemática para estudiantes de primer año de bachilleratoSánchez Romero, José Edmundo; Loaiza Poma, Livia Esperanza
2022Genially y Educaplay para el fortalecimiento de la lectura de los estudiantes de nivel elemental y medioGonzález Tamayo, Norman Alberto; Loaiza López, Alba Rocío
2022Aplicación de GeoGebra como recurso didáctico en matemática en el subnivel de EGBCuenca Macas, Luis Alberto; Machuca Benites, Mauricio Javier

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