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2022Actividades interactivas con TIC como recurso didáctico para las inecuaciones en números enteros ZSarmiento Zumba, Jorge Rolando; Chusino Lucero, Elvia Lucía
2022La formación docente frente al uso de las Tecnologías de Información y Comunicación TIC aplicadas durante los tiempos de pandemiaen la Unidad Educativa Nicanor Aguilar MaldonadoCorrea Granda, Carlos Aníbal; Zambrano Juca, Víctor Oswaldo
2022Aprendizaje de la Matemática con la Herramienta Educaplay estudio de caso de un estudiante de primero de bachillerato con TDAHTorres Carrión, Pablo Vicente; Hidalgo Astudillo, Audrey Dalila
2022El uso de las TIC y su impacto en el rendimiento escolar de los estudiantes de secundaria del Colegio Nacional Andrés Belloen el contexto delaCovid19Ordóñez Ordóñez, Raquel Alexandra; Rodríguez Freire, Juan Pablo
2022Uso de la herramienta Genially en el proceso de enseñanzaaprendizaje de la Educación General Básica de la Unidad Educativa Tarqui de Calderón Quito 2021Ríos Castillo, Luis Eduardo; Robles Valdéz, Ceferina
2022Utilización de la herramienta Liveworksheets para el fortalecimiento de la inteligencia lógica matemáticaTorres Carrión, Pedro Vicente; Naula Reina, Lenin Vladimir
2022Impacto percibido por los docentes sobre el uso las herramientas tecnológicas para la gamificaciónCarrera Herrera, Xiomara Paola; Costa Jaramillo, María Fernanda
2022Análisis de las herramientas de gamificación online Genially y Quizizz en el proceso de aprendizaje de la química en el nivel de bachilleratoGuamán Coronel, María de los Ángeles; Arévalo Franco, Lourdes Vanessa
2022Integración de recursos educativos abiertos REA en la práctica docente de nivel inicial para desarrollar las competencias digitalesSarango Lapo, Celia Paola; Amaguaya Fernández, Erika de los Ángeles
2022Valoración de la herramienta Kahoot como evaluación aplicada en el aprendizaje de Educación FísicaTorres Carrión, Pablo Vicente; Buele Guerrero, Gustavo Fernando

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