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2022Desarrollo de la actividad física de los estudiantes debachillerato a través de las redes sociales YouTube yFacebookJuca Aulestia, José Marcelo; Cevallos Chauca, Carlos Alberto
2022Plataforma Microsoft Teams y Zoom como estrategia de aprendizajedelosestudiantesdelaEscueladeEducación Básica 24 deJulioElizalde Briceño, Edison Patricio; Guamán Pereira, Manuela del Rocío
2022Uso de TIC en el proceso enseñanza y aprendizaje en alumnos con discapacidad visual de educacióna distancia en educaciónsuperior mayores de 18 añosMaurera Caballero, Sandra Yaritza; Rodríguez Mendieta, Marcia Ivanova
2022Gamificación y aprendizaje de las operaciones básicas de las matemáticas en los estudiantes de cuarto gradode EGB de la Unidad Educativa Particular Bilinge Leonardo Da Vinci de la ciudad de MantaManabíHerrera Solórzano, Mónica Cleotilde; Medina López, José Antonio
2022Uso de herramientas TIC para el fomento de la lectura de textos literariosMier Sanmartín, Aura Catalina; Coronel González, Diana Balbina
2022Uso dela red social YouTube para fomentar la participación de los padres de familia en el proceso educativo de sus hijosSerrano Cueva, Víctor Manuel; Macas Yanangomez, Cristina Noemí
2022El Aprendizaje Cooperativo mediante la plataforma Moodle para el aprendizaje de las matemáticasEspinoza Celi, Verónica Soledad; Gómez Jara, Susana Stefanía
2022El aprendizaje cooperativo y el uso de la herramienta tecnológica Genially en la enseñanza ubicua de los estudiantes que pertenecen a la generación AlphaArteaga Marín, Myriam Irlanda; Sarango Paredes, Beatriz Maricela
2022Uso del Storytelling digital como herramienta para desarrollar las competencias lingísticas en niños de segundo de básicaBeltrán Flandoli, Ana María; Ordóñez Alvarado, Lorena Alexandra
2022Aplicación de la red social STRAVA para mejorar la salud emocional y física de los estudiantes universitariosSánchez Rodríguez, Aminael; Ortega Quizhpe, Oswaldo Patricio

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