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2022Genially, una práctica innovadora para el enriquecimiento de la experiencia de aprendizaje en los adolescentes y logro de la competencia digital curricular en los docentesLópez Jiménez, Junior Elio; Arequipa Chiquito, Mónica Paulina
2022Educaplay para el aprendizaje de la electricidad y el magnetismo, en la asignatura de Física para el nivel de Bachillerato General UnificadoBejarano Buele, Ana Isabel.; Caraguay Jaén,César Daniel
2022El uso de WhatsApp como recurso educativo y su influencia en la comprensión lectora de los estudiantes de básicaJaramillo Serrano, Fabián Augusto; Boza Villafuerte, Yelitza Angélica
2022Uso del diario de emociones como estrategia educativa para estimular la inteligencia emocional de los estudiantes de 8vo EGBReal Deus, José Eulogio; Carrera Rosero, Sofía Monserrate
2022Estrategias de intervención para promover la participación de los padres en la educación virtual de sus hijos de 7 a 9 añosAndrade Carrera, Gloria María; Bravo Sisalima, Marieli Maribel
2022Análisis de las competencias digitales docentes en la implementación de aprendizajes basados en proyectos en entornos virtualesCarrión Martínez, Marlon Agustín; Gencón Villamar, Carlos Joffre
2022Integración de la herramienta Genially para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje de la matemática en los estudiantes de básica superior de la Unidad Educativa Darío C. GuevaraArmijos Ordoñez, Jorge Washinton; Rivera Garcia, Diana Aracelly
2022Uso de la herramienta digital desmos graphing calculator en el aprendizaje de la matemática básicaViñamagua Medina, Gustavo Belizario; Sangucho Bunshi, Lorena Paola
2022Atrahasîs: la herencia de Mesopotamia a las demarcaciones culturales de la antigua GaiaGuayasamín Mogrovejo, Mateo Nicolás; Zhunaula Lucero, Michelle Andrea
2022Influencia de la herramienta virtual Kahoot! En el proceso de enseñanza aprendizaje de estudiantes de Educación General BásicaMorocho Pintado, Cristina Kathalina; Tuza Tuza, María Consuelo