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2022Sistema basado en Wearable Sensors e IoT para el monitoreo remoto del perfil biomecánico de una personaCalderón Córdova, Carlos Alberto; Castillo Suárez, Miguel Adrián
2022Plataforma Microsoft Teams y Zoom, como estrategia de aprendizaje de los estudiantes de la Escuela de Educación Básica 24 de JulioElizalde Briceño, Edison Patricio; Guamán Pereira, Manuela del Rocío
2022Aplicación de la estrategia ABPy en el proceso de enseñanza aprendizaje para los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Simón Rodríguez de la Parroquia Licán, RiobambaEnciso Quispe, Liliana Elvira; Lema Balseca, Alex Patricio
2022Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observando en la praxis profesional de los docentes de Educación InfantilUnda Costa, Alicia Judith; Guilcapi Quilligana, Paola Anabel
2022Uso de la herramienta Genial.ly en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Educación General Básica de la Unidad Educativa Tarqui de Calderón, Quito 2021Ríos Castillo, Luis Eduardo; Robles Valdéz, Ceferina
2022Análisis del uso de Google Classroom por parte de los docentes en el proceso de enseñanza aprendizaje en el subnivel superior de E.G.B.: Estudio de casoVélez León, Paulo Emanuel; Sánchez De la Torre, Yazmín Vanessa
2022Contenido audiovisual para la enseñanza de prácticas de laboratorio de física a estudiantes de 15 a 17 añosCarrión Martínez, Marlon Agustín; Rivas Vera, Tatiana Maribell
2022Formación docente en competencias digitales para el uso de la metodología b-learning en el proceso de enseñanza y aprendizajeLoaiza Aguirre, María Isabel; Ortíz Quizhpi, Eliana Margarita
2022Elaboración de infografías dinámicas para el mejoramiento de la comprensión lectora en los niños de cuarto gradoGonzález Urdaneta, Egleé Coromoto; Paredes Minda, María Elena
2022Uso de TIC en el proceso enseñanza y aprendizaje en alumnos con discapacidad visual de educacióna distancia en educación superior, mayores de 18 añosMaurera Caballero, Sandra Yaritza; Rodríguez Mendieta, Marcia Ivanova