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Issue DateTitleAuthor(s)
2024The influence of Meronymy and Holonomy on EFL vocabulary learningVivanco Ríos, Leidy Adriana; Chimbo Yunga, José Andrés
2024The influence of storytelling on children s motivation to learn English as a foreign languageQuiñonez Beltrán, Ana Lucía; Briceño Santin, Andy Mariana
2024Prevalencia de la salud mental, capital psicológico y satisfacción laboral en trabajadores ecuatorianos del sector norte de la ciudad de CuencaAbad Gualpa, Karen Melissa.; Ortiz Terreros, Paola Alexandra
2024The impact of gamification on students' motivation to learn English as a foreign language in Educación General Básica MediaMorocho Cuenca, Elsa Liria; Kirby Idrobo, Delia Alejandra
2024Study learning strategies employed by EFL learners: A study of how they relate to learner autonomy and language proficiencySolano Jaramillo, Lida Mercedes; Salazar Aguilar, Britanny Fernanda
2024Exploring the Efficacy of Chat GPT tutoring in Enhancing EFL Grammar instructionParedes Zúñiga, Fabián Marcelo; Palacios Arévalo, Daniela Fernanda
2024Using Edpuzzle as a resource for teachers to make EFL learners improve their listening skillsPinza Tapia, Eliana Ivanova; Riofrio Cuenca, Josselyn Alexandra
2024Prevalencia de la salud mental, capital psicológico y satisfacción laboral en trabajadores ecuatorianos del sector privado, ubicados al norte de la ciudad de Quito durante el año 2023Alvarado Guarderas, Daniela Fernanda; Saa Jaramillo Galarraga, María Sol
2024N/DAlvarado Guarderas Daniela Fernanda; SAA JARAMILLO GALARRAGA MARIA SOL
2024Salud mental, el capital psicológico y satisfacción laboral en trabajadores ecuatorianos en la fundación Salud y Vida Nueva de la ciudad de Cuenca durante el año 2023.Cabezas Chumbi , Kassandran Anhais; Verdugo Romero, Erika Paola

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