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2022Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de educación infantilBravo Ojeda, Cecilia Soledad; Mendoza Pinargote, Lisseth Monserrate
2022La gamificación como estrategia de aprendizaje en la competencia matemática para décimo año de Educación General BásicaDelgado Guerrero, Pedro Andrés; Machuca Segovia, Franklin Andrés
2022Impacto de la aplicación del aprendizaje basado en problemas en el rendimiento académico de los estudiantes de 6to Año de EGBArteaga Marín, Myriam Irlanda; Gordón Parra, Roberto Manuel
2022Gamificación mediante la herramienta Web genially como estrategia para mejorar el rendimiento académico en matemática en estudiantes de Quinto AñoQuishpe Solano, Rolando; Guayllas Macas, Luis Fernando
2022Aplicación de la metodología de aprendizaje basado en proyectos mediados por la plataforma Moodle en la enseñanza de la matemáticaRíos Castillo, Luis Eduardo; Requena Vivanco, Piedad Elizabeth
2022Impacto del uso de las TIC (WhatsApp, Facebook, Zoom y Correo Electrónico) en el rendimientoacadémico de los estudiantes de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Fiscomisional Semipresencial del Azuay Extensión Nabón , en tiempos de pandemiaJara Roa, Dunia Inés; Chuqui Patiño, Gabriela Paola
2022Impacto de los ambientes virtuales de aprendizaje para el rendimiento académico de los estudiantes de la Unidad Educativa Fiscomisional Para Personas con Escolaridad Inconclusa “Hno. Ángel Pastrana CorralCevallos Macas, Fanny Beatriz; Aguirre Maldonado, Carlos Leonardo
2022Aprendizaje de la matemática con la Herramienta Educaplay: estudio de caso de un estudiante de primero de bachillerato con TDAHTorres Carrión, Pablo Vicente; Hidalgo Astudillo, Audrey Dalila
2022Uso de las TIC en el aprendizaje de la matemática y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes de la sede Guayaquil del Centro Tecnológico Naval en el año 2021Arteaga Marín, Myriam Irlanda; Rugel Cabello, Jorge Fernando
2022Herramientas TAC en las ciencias sociales: Google drive como recurso didáctico para el aprendizaje colaborativo de los estudiantes de bachillerato de la UEFSA Extensión GirónOrdóñez Ordóñez, Raquel Alexandra; Solano Jara, Diego Andrés

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