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2022Gamificación como herramienta de apoyo en el mejoramiento de las habilidades ortográficas de los estudiantes de EGBIriarte Solano, Margoth; Apolo Sarmiento, Vladimir Fernando
2022ClassDojo y su influencia en la motivación para el aprendizaje del francés en los estudiantes de 5tos años de EGBClaire Vaimite, Lucie Maria Babin; Luzuriaga Muñoz, Tania Mishel
2022Gamificación mediante la herramienta Web geniallycomo estrategia para mejorar el rendimiento académico en Matemática en estudiantes deQuinto AñoQuishpe Solano, Rolando; Guayllas Macas, Luis Fernando
2022Uso de la plataforma Meet en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de educación básicaJuca Aulestia, José Marcelo; Villagomez Chasi, Thalia Fernanda
2022Uso de infografías en Canva como estrategias de aprendizaje y motivación en la adquisición de los hábitos delectura en niños de 8 a 9 añosGuayasamín Mogrovejo, Mateo Nicolás; Verdezoto Fuentes, Valeria Magali
2022Perspectivas docentes sobre la enseñanza de la filosofía como problema filosóficoVélez León, Paulo Emanuel; Palacios Cordero, Mireya del Pilar
2022La Flipped Classroom en el área de Matemática para el desarrollo de hábitos de trabajo autónomo y colaborativo en los estudiantes del Séptimo Año de EGBBenítez Hurtado, Ofelia Lorena; Guillermo Anasicha, María Fernanda
2022Anatomy Learning como Herramienta Móvil que favorece elProceso Formativo de la Anatomía en los Estudiantes de Tercer Curso deBachillerato General UnificadoFranco León, Leonor del Carmen; Torres Dávila, Fátima Tatiana
2022Uso del diario de emociones como estrategia educativa para estimular la inteligencia emocional de los estudiantes de 8vo EGBReal Deus, José Eulogio; Carrera Rosero, Sofía Monserrate
2022La relación familiaescuela como estrategia de prevención en la deserción de los estudiantes de primero de bachilleratoVillalta Córdova, Bertha María; Almeida Baroja, Jorge Luis