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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2022Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación InfantilBeltrán Guevara, Patricia Maricela; Abad Troya, Irma Teresa
2022Prácticas inclusivas y su insidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación InfantilChamba Rueda Leti Patricia; Suquilema Guamán, Elsa Verónica
2022El WhatsApp como agente dinamizador del aprendizaje de las matemáticas y las ciencias experimentalesBustillos Ronquillo, Hernán Serafín; Calva Guayanay, Miriam Elizabeth
2022Propuesta de Construcción de la Estrategia de Comunicación Digital de Radio El Sol de PujilíBeltrán Flandoli, Ana María; Ruiz Hidalgo, Gabriela Estefanía
2022Aplicación de Tecnologías Digitales para el desarrollo de destrezas del idioma inglés con estudiantes de EGB en la UE Luis Felipe Borja Machachi cantón Mejía provincia de Pichincha año 2021Morocho Pintado, Cristina Kathalina; Acosta Cajas, Diego Mauricio
2022Genially como herramienta digital didáctica para fortalecer la motivación comprensióny el trabajo colaborativo en el área de Ciencias SocialesBenítez Hurtado, Ofelia Lorena; Cando Quishpe, Jonathan Paúl
2022Análisis del impacto de la implementación de Nearpod en el fomento de la comprensión lectora en estudiantes de Educación BásicaMontaño Espinosa, Gabriela Soledad; Fuentes Morales, Cristian Rolando
2022La Gamificación y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las matemáticas y las ciencias experimentalesRamírez González, Antonio Arquímides; Lascano Tacuri, Washington Eduardo
2022Participación activa y metodología de caso en las clases de Educación para la Ciudadanía con los estudiantes de primero de bachilleratoAndrade Carrera, Gloria María; Delgado Guaminga, Bibiana Maribel
2022Aprendizaje de la lectoescritura mediante recursos innovadores de Genially en niños de 6 a 7 añosOrellana Quizhpe, Andrea Elizabeth; Santos Luzón, Rudi Sthefanía

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