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2022Aprendizaje b asado en proyectos y el uso de las herramientas tecnológicas para la enseñanza de las matemáticas y de la físicaDelgado Fernández, José Ramón; Nole Rodríguez, Juan Javier
2022Sistematización de las actividades en el proceso de enseñanzaaprendizaje de los docentes de la Escuela de Educación Básica Alonso de Mercadillodel cantón Loja periodo académico abril agosto 2021Sarmiento Zumba, Jorge Rolando; Armijos Carrión, Ana Gabriela
2022Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en la práctica docente de la Escuela de Educación Básica Alonso de Mercadillo del cantón Loja provincia de Loja Ecuador periodo lectivo abril agosto 2020Quichimbo, Fabian Alfredo; Montenegro Salazar, Andrea Maricela
2022Principios del constructivismo en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Unidad Educativa Fiscal Raúl Andrade de la Ciudad de LojaBrizuela Camacho, Sor Natalia; Peralta Fajardo, Karina Judith
2022Principios del Constructivismo en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Unidad Educativa Genesaret de la provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas de EcuadorRamón Carrión, Edgar Jamil; Villavicencio Campaña, Andrés David
2022Practicas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de las docentes de Educación InfantilMoncayo Ortiz, Gioconda Soraya; Rojas Alcivar, Mónica Viviana
2022Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación InfantilZingre Castillo, Mónica Marina; Añazco Añazco, Grey Katherine
2022Las metodologías innovadoras y el uso de herramientas tecnológicas como el aula Invertida para la enseñanza de las matemáticas y las ciencias experimentalesPiedra, Carlos Enrique; Vinces Ronquillo, América del Rocío
2022Principios del constructivismo en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Escuela Dr Julio Álvarez CrespoSegarra Morales, Andrea Katalina; Vivanco Leiva, Laura María
2022Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación InfantilAlvarado Juela, Verónica Monserrath; Carrión Mideros, Genesis Mishel

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