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2022Impacto de los social media en las competencias de escritura de los estudiantesRomero Peláez, Audrey Elizabeth; Macas Armijos Valeria Daniela
2022Uso de GeoGebra para el aprendizaje de matemáticas de los estudiantes de primero BGU para la graficación de funciones cuadráticasOrdóñez Vivanco, Miriam Isabel; Barbecho Barbecho, Juan Manuel
2022Las TIC y los estilos de aprendizaje en el proceso de enseñanzaaprendizajePérez Bravo, Digna Dionisia; Acosta Acosta, Sandra Malena
2022Aplicación de herramientas tecnológicas como YouTube y Zoom en el proceso de enseñanzaaprendizaje de los estudiantes de quinto grado de la Escuela de Educación General Básica Gral Manuel Serrano Renda del cantón El Guabo periodo 20212022Juárez Illescas, María Petronila; Montalvan Chamba, Shanny Mariuxi
2022Aplicación de las TAC mediante el uso del Software Hot Potatoes en la Escuela de Educación Básica Hugo Serrano Valencia del cantón DauleChininín Campoverde, Víctor Eduardo; Briones Fienco, Glenda Cecibel
2022Análisis de la influencia de las competencias digitales docentes en la didáctica de educación básica de una institución fiscal y una fiscomisional de la ciudad de CuencaAllen Perkins Avendaño, Diego; Tacuri Chuchuca, Pamela Alexandra
2022Aprendizaje elearning y su efectividad en el desarrollo cognitivo de los estudiantesde la Unidad Educativa Oña del Cantón Oña Provincia de Azuay 2021Valdivieso Guerrero, Tania Salomé; Tuza Tuza, María Fernanda
2022Aplicación de GeoGebra como recurso didáctico en matemática en el subnivel de EGBCuenca Macas, Luis Alberto; Machuca Benites, Mauricio Javier
2022Nivel de Competencia Digital Docente de la Unidad Educativa San Juan Boscodel Cantón Zaruma Provincia de El Oro2021Valdivieso Guerrero, Tania Salomé; Guzmán Apolo, Mónica Graciela
2022Implementación de la red social TikTok en los procesos pedagógicos artísticos para estudiantes de los 9nos años de Educación General BásicaBarnuevo Solís, Xavier Andrés; Palacios Blacio, Luis Arturo