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2025Preferencias académicas de los estudiantes de la Carrera de Derecho y su vinculación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través del estudio de sentenciaMora Montano Carlos Andres, et al
2025Preferencias académicas de los estudiantes de la Carrera de Derecho y su vinculación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través del estudio de sentenciaMarín González Carlos Fabricio, et al
2025Posicionamiento de marca en entornos digitales del Instituto Superior Tecnológico TenaBRICEÑO SALAZAR LICETH DEL CISNE, et al
2025GARANTIA DE LA MOTIVACIÓN EN PROCESOS ADMINISTRATIVOS DISCIPLINARIOS POLICIALESRUIZ CABRERA MARÍA ALEXANDRA, et al
2025Relación familia-escuela en niños 3 a 5 añosValeria Sofía Cabrera Loaiza, et al
2025N/DDÍAZ SARAGURO MERCEDES FABIANI, et al
2025N/DSUQUILANDA RAMÍREZ MILENNY GABRIELA, et al
2025N/DLUZURIAGA VASQUEZ MARIA ALEJANDRA, et al
2025Uso de GeoGebra en el aprendizaje de conocimientos básicos de geometría analítica para el rendimiento académico de los estudiantes de primer año de Bachillerato General Unificado (BGU) de la Unidad Educativa QuislagWilson Elías Guanoquiza Cando, et al
2025INTERSECCIÓN ENTRE DERECHOS COLECTIVOS Y DE LA NATURALEZA: PARTICIPACIÓN COMUNITARIA EN LA DEFENSA DE LOS ECOSISTEMAS HÍDRICOS DE ACUERDO A LA JURISPRUDENCIA CONSTITUCIONAL ECUATORIANAESPINOSA QUEZADA MARÍA GABRIELA, et al
2025El uso adecuado de material concreto y los aprendizajes de la matemática en los estudiantes de Educación General Básica subnivel superior de la Unidad Educativa del Milenio ArutamJosé Edmundo Sánchez Romero, et al
2025Factibilidad de la implementación de prácticas de logística verde en el personal de la empresa de transporte COMTRANSAGUA S.A. del cantón TosaguaGUALPA GUZMAN GUIDO GULIANO, et al
2025La influencia de la educación musical activa en el desarrollo de habilidades sociales de los niñosZUÑIGA OJEDA ALEXANDRA, et al
2025EL DERECHO A LA INTIMIDAD Y EL TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES EN LOS PROCESOS JUDICIALESMONTOYA MONTOYA FLORESMILO FERNANDO, et al
2025La integridad sexual de las mujeres con discapacidad según la corte constitucional.REBOUCAS BATISTA IAN, et al
2025Enhancing EFL students’ speaking skills through cooperative learning strategies.MOROCHO PINTADO CRISTINA, et al
2025N/DABAD ESPINOZA MARCO PATRICIO, et al
2025Preferencias académicas de los estudiantes de la Carrera de Derecho y su vinculación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través del estudio de sentenciaIniguez Fernandez Frank Rodrigo, et al
2025Preferencias académicas de los estudiantes de la Carrera de Derecho y su vinculación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través del estudio de sentenciaTorres Trujillo Carlos Miguel, et al
2025Preferencias académicas de los estudiantes de la Carrera de Derecho y su vinculación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través del estudio de sentenciaCoronel Ruilova Priscila Estrella, et al
2025Preferencias académicas de los estudiantes de la Carrera de Derecho y su vinculación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través del estudio de sentenciaRojas Meneses Max Fernando, et al
2025Preferencias académicas de los estudiantes de la Carrera de Derecho y su vinculación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través del estudio de sentenciaRuiz Castillo Santiago Vinicio, et al
2025Preferencias académicas de los estudiantes de la Carrera de Derecho y su vinculación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través del estudio de sentenciaVillalta Abad Deyvi Francisco, et al
2025Preferencias académicas de los estudiantes de la Carrera de Derecho y su vinculación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través del estudio de sentenciaVillalta Abad Deyvi Francisco, et al
2025Preferencias académicas de los estudiantes de la Carrera de Derecho y su vinculación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través del estudio de sentenciaIniguez Fernandez Frank Rodrigo, et al
2025An analysis of false friends and the influence of instructional strategies on EFL high school students' writingVARGAS SARITAMA ALBA BITALINA, et al
2025Efecto de la gamificación mediante Quizziz en el aprendizaje de conceptos matemáticos de la función racional en estudiantes de Segundo Año de Bachillerato de la Unidad Educativa Borja MonserratPACHECO JIMENEZ DIEGO FERNANDO, et al
2025Uso del GeoGebra en la comprensión de la definición geométrica de la derivada y su efecto en el rendimiento académico de los estudiantes de la Unidad Educativa Andes College.SANDOVAL BRICEÑO CRISTINA ANTONIA, et al
2025Efecto de la gamificación mediante Quizziz en el aprendizaje de ecuaciones e inecuaciones en estudiantes de primer año de bachillerato de la Unidad Educativa Intercultural Bilingue ABC .PACHECO JIMENEZ DIEGO FERNANDO, et al
2025Aplicación del GeoGebra en la enseñanza del Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado y su efecto en el rendimiento académico en estudiantes de primero de BachilleratoLUNA ROMERO RICHARD LEONARDO, et al
2025Estrategias de enseñanza innovadoras para el aprendizaje Lógico - Matemático en estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)CASTILLO GIRON KAREN MARITZA, et al
2025Incidencia de la gamificación mediante Quizizz en la comprensión de progresiones aritméticas en estudiantes de segundo año de Bachillerato General Unificado (BGU)ARTEAGA MARIN MYRIAM IRLANDA, et al
2025Uso del aula invertida en el aprendizaje de las funciones lineales y su impacto en el rendimiento académico de los estudiantes de octavo año.ORDOÑEZ SANCHEZ FELIX GABRIEL, et al
2025El Aprendizaje Basado en Problemas y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de primero de Bachillerato en el estudio de GeometríaVIVANCO UREÑA CRISTINA ISABEL, et al
2025Uso de Recursos Educativos Abiertos (REA) y su incidencia en el aprendizaje de derivadas algebraicasRIOFRIO SARMIENTO EDWIN SANTIAGO, et al
2025Percepción socioambientales y turísticas de los habitantes de la Isla Santa Cruz, Puerto Ayora acerca del Parque Nacional GalápagosMoncayo Cardenas Marcela Nayive, et al
2025N/DBARRAZUETA MOLINA PATRICIO, et al
2025N/DSÁNCHEZ CALLE LAURA ESTEFANÍA, et al
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