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Erscheinungsdatum	Titel	Beteiligte Person(en)
2025	Implementación del GeoGebra, en el aprendizaje del sistema de dos ecuaciones de primer grado con dos incógnitas mediante el método gráfico , en los estudiantes de Bachillerato General Unificado del Colegio de Bachillerato Zumba	Serrano Agila, Richard Germán; Jiménez Medina, Juan Carlos
2025	Desafíos de aprendizaje en Matemática en Ecuador: Una Revisión Crítica y Propuesta de Innovaciones Pedagógicas	HERRERA SOLORZANO MONICA CLEOTILDE; ORTEGA MAZA KEVIN FERNANDO
2025	Tecnología educativa en la enseñanza de las matemáticas: una revisión crítica y propuesta pedagógica.	Delgado Fernández, José Ramón; Amay Yanza, Thalia Soledad
2025	Efecto de la gamificación mediante el uso de la herramienta kahoot en el aprendizaje de segmentos dentro de la geometría plana.	PACHECO JIMENEZ DIEGO FERNANDO; NOLIVOS VALIENTE JUAN CARLOS
2025	Implementación de GeoGebra en el aprendizaje del lanzamiento vertical utilizando la derivada como razón de cambio en estudiantes de Tercer Curso de BGU.	PASACA GUARNIZO JEFFERSON ALEXANDER; LOMAS SILVA CARLOS MARINO
2025	Trabajo para ser publicado en una revista	Castillo Malla, Darwin Patricio; Cruz Laz, Sonia Tatiana
2025	Uso de GeoGebra para la comprensión geométrica de la definición formal del límite y su efecto en el rendimiento académico en la Unidad Educativa el Porvenir del Carmen	Ayala Chauvín, Marco Antonio; Abad Abad, Kirman Omar
2025	Impacto de la Gamificación en el Aprendizaje de la Matemática en Estudiantes de Primer Semestre de Electrónica	GUERRERO CHIRINOS REINALDO ANTONIO; SANI DOMINGUEZ JENNY EDITH
2025	Metodologías activas en la enseñanza de la matemática en Ecuador: revisión sistemática de literatura y diseño de una propuesta didáctica innovadora para la EGB-Media	Castillo Malla, Darwin Patricio; Torres Guzmán, Jerry Miguel
2025	Influencia del uso del geogebra en la enseñanza de la derivada en estudiantes ingeniería Química y de Alimentos de la UTPL	Guerrero Chirinos, Reinaldo Antonio; Calderón Sarango, Deisy Cecilia
2025	Simuladores educativos para la enseñanza de cálculo integral en bachillerato	Vivanco Ureña, Cristina Isabel; Chuya Pérez, Norma Elizabeth
2025	Uso de la Plataforma Khan Academy en el aprendizaje de productos notables con estudiantes de noveno año de Educación General Básica Superior (EGBS)	Valarezo Marin, Osler Querubin; Aguilar Peñarreta, Rocío del Consuelo
2025	Uso de Python para el desarrollo de habilidades en el cálculo de la distancia entre dos puntos en estudiantes de formación dual	Narvaéz Ríos, Magaly Margarita; Izquierdo Valladarez, Jaime Israel
2025	Enseñanza de polígonos con GeoGebra y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de décimo año de EGB de la Escuela de Educación Básica Alfredo Boada Espín	Maldonado Morocho, Frank Edison; Pijal Inlago, Sindy Jazmin
2025	Uso de GeoGebra en el aprendizaje de funciones racionales en estudiantes de bachillerato	Viñamagua Medina, Gustavo Belizario; Yacelga Díaz, Jaime Gonzalo
2025	Implementación de la metodología del aprendizaje colaborativo en la enseñanza de la Geometría a los estudiantes de octavo año de EGB	Villalba Villadiego, Anuar Antonio; Jaramillo Tacuri, Noemi Eliana
2025	Diseño de un recurso educativo interactivo en Kahoot para la enseñanza de curvas de nivel mediante interpolación matemática en topografía	Soto Fuertes, Paúl Ángel; González Cedeño, César Martín
2025	Trabajo para ser publicada en una revista	Guanoquiza Cando, Wilson Elías; Barrazueta Salazar, Javier Alejandro
2025	Estrategias didácticas basadas en la gamificación mediante el uso de Genially para el aprendizaje del análisis combinatorio	Parra Celi, Nora Esperanza; Andrade Yánez, Alvaro Santiago
2025	Influencia de la Implementación de GeoGebra en la enseñanza de Inecuaciones y su Impacto en el Rendimiento Académico de Estudiantes de Primer Año de Bachillerato en la Unidad Educativa Particular Simón Bolívar, Ciudad de Loja (2024-2025	Ayala Chauvín, Marco Antonio; Loján Cajamarca, Alex David