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Maestría en Educación mención Enseñanza de la Matemática Collection home page

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2024Impacto de las estrategias metacognitivas en el aprendizaje de las funciones lineales en estudiantes de primer año de BachilleratoGUERRERO CHIRINOS REINALDO ANTONIO; PINEDA VALAREZO VALERIA ELISA
2024Recorrido de Estudio e Investigación (REI). Una Experiencia en la enseñanza de las funciones exponenciales, en la carrera de medicina.CUENCA MACAS LUIS ALBERTO; TACURI CHAMORRO JORGE LUIS
2024Impacto de las Estrategias Metacognitivas en el Rendimiento de la Resolución De Ecuaciones Lineales en Estudiantes de Décimo E.G.B.GUERRERO CHIRINOS REINALDO ANTONIO; DOMINGUEZ MIRANDA MYRIAM ELENA
2024Big Data como herramienta de apoyo en el aprendizaje de problemas matemáticosPARRA CELI NORA ESPERANZA; ESPINOSA VALLADARES JUAN PABLO
2024Impacto de la retroalimentación efectiva en el aprendizaje de matemáticas en estudiantes de BachilleratoANDRADE PAZMIÑO ELSA GEOVANY; ROSALES GUAMAN ANTHONY VINICIO
2024Impacto del Aprendizaje Basado en Problemas en el rendimiento académico de Sistemas de Inecuaciones Lineales en Estudiantes de Décimo AñoGUERRERO CHIRINOS REINALDO ANTONIO; BURI SANCHEZ LUIS ANTONIO
2024La Gamificación como herramienta de aprendizaje de la MatemáticaANDRADE PAZMIÑO ELSA GEOVANY; ALAVA CEVALLOS FERNANDO EDUARDO
2024Aplicación del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en la construcción deL conocimiento en MatemáticasGUANOQUIZA CANDO WILSON ELIAS; GAONA JUMBO ERIKA NAYELY
2024Análisis Geométrico de Trinomios Cuadrados Perfectos y su influencia en el rendimiento académico de los Estudiantes del Décimo Grado de Educación General BásicaAYALA CHAUVIN MARCO ANTONIO; GALLO CANDO KERLY MILENA
2024Representaciones semióticas a través del software GeoGebra para el aprendizaje de funciones radicales y de potencia entera negativa en estudiantes de BachilleratoDELGADO FERNÁNDEZ JOSÉ RAMÓN; ERREYES CABRERA EVELYN KATHERINE
2024Estrategias de enseñanza utilizadas por los docentes de matemáticas en estudiantes universitarios de la modalidad virtualDELGADO FERNÁNDEZ JOSÉ RAMÓN; CASTILLO GIRON KAREN MARITZA
2024Incidencia del ChatGPT, en el aprendizaje de ecuaciones de primer grado de los estudiantes de noveno de educación general básicaGRANDA LAZO CÉSAR WILLAM; PEREZ CAÑAR JEFFERSON ANDRES
2024Gamificación para el aprendizaje de los sistemas de ecuaciones linealesVIÑAMAGUA MEDINA GUSTAVO BELIZARIO; RIVADENEIRA SUAREZ JUAN MIGUEL
2024La gamificación como estrategia didáctica para mejorar el aprendizaje de sistema de ecuaciones lineales en estudiantes de décimo año de educación general básicaGRANDA LAZO CÉSAR WILLAM; CARAPAS REVELO ANGIE CAMILA
2024Eficiencia de la herramienta GeoGebra aplicada para la enseñanza de la matemáticaQUISHPE SOLANO ROLANDO; BASTIDAS GUEVARA JORGE GABRIEL
2024Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) para el estudio de las funciones lineales en los estudiantes de décimo EGBVIÑAMAGUA MEDINA GUSTAVO BELIZARIO; AVILES LUNA EDWIN SANTIAGO
2024Integración de GeoGebra en el proceso de enseñanza – aprendizaje de secciones cónicas en los estudiantes de 2do de Bachillerato en Ciencias de la Unidad Educativa “San Joaquín”CUENCA MACAS LUIS ALBERTO; TENESACA LOJANO CHRISTIAN MAURICIO
2024Diseño de elementos didácticos mediante el método de solución de problemas para mejorar la retención de aprendizajes de contenidos algebraicosCUENCA MACAS LUIS ALBERTO; ROSERO FLORES CHRISTIAN ARMANDO
2024La gamificación y su implicación en el aprendizaje de expresiones algebraicasCUENCA MACAS LUIS ALBERTO; MENDOZA BERMEO ZEREYDA SAMANTA
2024Clase invertida como estrategia de Enseñanza-Aprendizaje de la MatematicaGUANOQUIZA CANDO WILSON ELIAS; JARAMILLO MACIAS MARIA AUXILIADORA
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