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Maestría en Educación mención Enseñanza de la Matemática Collection home page

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2024El Aula Invertida en el aprendizaje de medidas de tendencia central en los estudiantes de sexto año de educación general básicaGRANDA LASSO EULER SALVADOR; SIMBAÑA ALARCON MARCO ANTONIO
2024La Gamificación como estrategia de aprendizaje de los casos de Factorización de Polinomios en el Noveno Año EGB.GRANDA LAZO CÉSAR WILLAM; SARCHE MIER YOJANA ISABEL
2024Aula Invertida para el aprendizaje de operaciones básicas de fracciones en estudiantes de Noveno Grado de la Unidad Educativa Fiscomisional Santiago Fernández GarcíaAYALA CHAUVIN MARCO ANTONIO; ROMERO LOPEZ MARIA FERNANDA
2024Clase invertida como estrategia metodológica para el aprendizaje de sistemas de ecuaciones lineales 2X2 en estudiantes de décimo año EGB intensivo de la Unidad Educativa “José Julián Andrade”GRANDA LASSO EULER SALVADOR; FREIRE POZO CRISTIAN FERNANDO
2024Impacto de las estrategias metacognitivas en el aprendizaje de las funciones lineales en estudiantes de primer año de BachilleratoGUERRERO CHIRINOS REINALDO ANTONIO; PINEDA VALAREZO VALERIA ELISA
2024Recorrido de Estudio e Investigación (REI). Una Experiencia en la enseñanza de las funciones exponenciales, en la carrera de medicina.CUENCA MACAS LUIS ALBERTO; TACURI CHAMORRO JORGE LUIS
2024Impacto de las Estrategias Metacognitivas en el Rendimiento de la Resolución De Ecuaciones Lineales en Estudiantes de Décimo E.G.B.GUERRERO CHIRINOS REINALDO ANTONIO; DOMINGUEZ MIRANDA MYRIAM ELENA
2024Big Data como herramienta de apoyo en el aprendizaje de problemas matemáticosPARRA CELI NORA ESPERANZA; ESPINOSA VALLADARES JUAN PABLO
2024Impacto de la retroalimentación efectiva en el aprendizaje de matemáticas en estudiantes de BachilleratoANDRADE PAZMIÑO ELSA GEOVANY; ROSALES GUAMAN ANTHONY VINICIO
2024Impacto del Aprendizaje Basado en Problemas en el rendimiento académico de Sistemas de Inecuaciones Lineales en Estudiantes de Décimo AñoGUERRERO CHIRINOS REINALDO ANTONIO; BURI SANCHEZ LUIS ANTONIO
2024La Gamificación como herramienta de aprendizaje de la MatemáticaANDRADE PAZMIÑO ELSA GEOVANY; ALAVA CEVALLOS FERNANDO EDUARDO
2024Aplicación del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en la construcción deL conocimiento en MatemáticasGUANOQUIZA CANDO WILSON ELIAS; GAONA JUMBO ERIKA NAYELY
2024Análisis Geométrico de Trinomios Cuadrados Perfectos y su influencia en el rendimiento académico de los Estudiantes del Décimo Grado de Educación General BásicaAYALA CHAUVIN MARCO ANTONIO; GALLO CANDO KERLY MILENA
2024Representaciones semióticas a través del software GeoGebra para el aprendizaje de funciones radicales y de potencia entera negativa en estudiantes de BachilleratoDELGADO FERNÁNDEZ JOSÉ RAMÓN; ERREYES CABRERA EVELYN KATHERINE
2024Estrategias de enseñanza utilizadas por los docentes de matemáticas en estudiantes universitarios de la modalidad virtualDELGADO FERNÁNDEZ JOSÉ RAMÓN; CASTILLO GIRON KAREN MARITZA
2024Incidencia del ChatGPT, en el aprendizaje de ecuaciones de primer grado de los estudiantes de noveno de educación general básicaGRANDA LAZO CÉSAR WILLAM; PEREZ CAÑAR JEFFERSON ANDRES
2024Gamificación para el aprendizaje de los sistemas de ecuaciones linealesVIÑAMAGUA MEDINA GUSTAVO BELIZARIO; RIVADENEIRA SUAREZ JUAN MIGUEL
2024La gamificación como estrategia didáctica para mejorar el aprendizaje de sistema de ecuaciones lineales en estudiantes de décimo año de educación general básicaGRANDA LAZO CÉSAR WILLAM; CARAPAS REVELO ANGIE CAMILA
2024Eficiencia de la herramienta GeoGebra aplicada para la enseñanza de la matemáticaQUISHPE SOLANO ROLANDO; BASTIDAS GUEVARA JORGE GABRIEL
2024Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) para el estudio de las funciones lineales en los estudiantes de décimo EGBVIÑAMAGUA MEDINA GUSTAVO BELIZARIO; AVILES LUNA EDWIN SANTIAGO
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