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2022El cómic como una estrategia para fortalecer la escritura creativa en los alumnos de primero de bachillerato de la Unidad Educativa Casa de la Cultura Ecuatoriana Benjamín Carrión del cantón Quito de la provincia de Pichincha en el periodo lectivo 2021 2022González Urdaneta, Egleé Coromoto; Ramos González, Jorge Kevin
2022Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación InfantilCarrera Herrera, Xiomara Paola; Figueroa Sarmiento, Andrea Carolina
2022Principios del constructivismo social en la propuesta pedagógica Institucional de la Escuela Sebastián de BenalcázarBrizuela Camacho, Sor Natalia; Añazco Aguilar, Paola Nicole
2022Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en la práctica docente de la Escuela de Educación Básica Alonso de Mercadillo del cantón Loja provincia de Loja Ecuador periodo lectivo abril agosto 2021Astudillo Rojas, María Esther; Gavilánez Saeteros, Carla Verónica
2022El aula invertida y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las matemáticas y las ciencias experimentalesBlacio Maldonado, Ricardo Patricio; Cabrera López, Jhanela Patricia
2022Principios del constructivismo en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Escuela de Educación Básica Tarquino IdroboDíaz Sozoranga, Ruth Margarita; Montúfar Camargo, Bhet Carolina
2022Principios del Constructivismo Social en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Escuela Fiscomisional Eduardo Carrión EguigurenPérez Bravo, Digna Dionisia; Proaño Salas, Michelle Alejandra
2022Principios del constructivismo en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Escuela de Educación Básica Fiscal Dr José Mejía LequericaDíaz Sozoranga, Ruth Margarita; Jaya Espinoza, María del Cisne
2022La aplicación de metodología activa Flipped Classroom clase invertida en las instituciones educativasSuing Ruiz, Rodrigo Nicolás; Villalba Angulo, Nadia Catalina
2022Proyecto de Investigación Practicas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación InfantilIñiguez Auquilla, Blanca Lucia; Iza Chuquín, Grace Belén

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