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2022La utilización de Jamboard y Edebeón Plus como medio efectivo para la enseñanza aprendizaje de matemática en educación básicaCastillo Malla, Darwin Patricio; Sampedro Albán, Silvia Guissela
2022Integración de las TIC mediante el uso del software interactivo GeoGebrapara adolescentes de entre 15 a 17 años en la asignatura de matemática durante el proceso enseñanza aprendizajeArmijos Ordoñez, Jorge Washinton; Ruiz Ordóñez, Diego Vinicio
2022Creación de recursos audiovisuales y no estructurados para desarrollar la oralidad en niños de 3 a 5 años a través de herramientas innovadorasBeltrán Guevara, Patricia Maricela; Santos Luzón, Lucía del Cisne
2022Wordwall: Plataforma digital interactiva como estrategia didáctica para fortalecer la motivación y el aprendizaje de los estudiantes de Básica Superior en las clases de Estudios SocialesCamacho Muñoz, Jefferson Fernando; Gallegos Pico, Alicia Victoria
2022Genially en la enseñanza virtual y emergente en los estudiantes del quinto año de EGBGonzález Carias, Jonathan Juan Manuel; Fuentes Morales, Delfa Grimaneza
2022Gamificación en la asignatura de matemática mediante el uso de la plataforma wordwall para niños de 7mo de BásicaCamacho Muñoz, Jefferson Fernando; Pérez Cueva, José Ricardo
2022Impacto de la aplicación del aprendizaje basado en problemas en el rendimiento académico de los estudiantes de 6to Año de EGBArteaga Marín, Myriam Irlanda; Gordón Parra, Roberto Manuel
2022Gamificación mediante la herramienta Web genially como estrategia para mejorar el rendimiento académico en matemática en estudiantes de Quinto AñoQuishpe Solano, Rolando; Guayllas Macas, Luis Fernando
2022Estrategias didácticas para el desarrollo de comprensión lectora en estudiantes de 11 años de la Escuela Gabriela Mistral año lectivo 2021-2022Orellana Quizhpe, Andrea Elizabeth.; Salinas Castro, Miriam Marlene
2022Contenido audiovisual para la enseñanza de prácticas de laboratorio de física a estudiantes de 15 a 17 añosCarrión Martínez, Marlon Agustín; Rivas Vera, Tatiana Maribell

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