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2023El aula invertida y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las matemáticas y las ciencias experimentalesArteaga Marín, Myriam Irlanda; Alvarado Romero, Jimmy Jerry
2023Integración de Genially como agente motivador del aprendizaje de caída libre de los cuerpos, en la asignatura de física, nivel bachilleratoJaramillo Serrano, Fabián Augusto; Puedmad Maita, Jairo Vinicio
2023Integración del Crossover Learning (aprendizaje cruzado) como agente dinamizador del aprendizaje de la Leyes de NewtonParra Celi, Nora Esperanza; Rivera Sandoya, Nelly del Rocio
2023Integración de la calculadora gráfica como agente motivador del aprendizaje en el estudio de la probabilidad, nivel de bachilleratoBlacio Maldonado, Ricardo Patricio; Cordova Mendiburo, Julio César
2023Incorporación de la gamificación como agente motivador en el aprendizaje de ecuaciones de segundo grado en el nivel de bachilleratoGranda Lazo, César William; Martínez Herrera, Brenda Nataly
2023Enseñanza de sistema de ecuaciones lineales con la herramienta digital EDITEX MATEMÁTICAS , como agente dinamizador y el rendimiento académico de los estudiantes del décimo año de educación general básicaGuanoluisa Cando, Wilson Elías; Pucha Aguinsaca, Robert Alexander
2023Uso de GeoGebra en el estudio de la integral definida y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes de bachilleratoQuishpe Solano, Rolando; Siavichay Peralta, Wilson Patricio
2023Integración de juegos interactivos como agente motivador del aprendizaje en el ámbito de la factorización del trinomio cuadrado perfectoRamírez González, Antonio Arquímides; Vaca Siguenza, Tania Gabriela
2023Integración del YouTube como agente dinamizador del aprendizaje en la resolución de sistemas de ecuaciones, nivel bachillerato.Arteaga Marín, Myriam Irlanda; Alvarado Barro, David Andrés
2023Integración de la herramienta Tinkercad como agente dinamizador en la proyección y construcción de vistas de cuerpos isométricosJaramillo Serrano, Fabián Augusto; Quezada Yaguachi, Diego Andrés