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2022Principios del constructivismo en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Escuela de Educación Básica Tarquino Idrobo Díaz Sozoranga, Ruth Margarita; Montúfar Camargo, Bhet Carolina
2022Principios del constructivismo social en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Escuela Fiscomisional Eduardo Carrión EguigurenPérez Bravo, Digna Dionisia; Proaño Salas, Michelle Alejandra
2022Atención de pacientes de la red pública integral de salud (RPIS) en la clínica Colonial de la ciudad de QuitoSarango Faican, Angelita Elizabeth; Quinche Córdova, José Fernando
2022Sistema basado en Wearable Sensors e IoT para el monitoreo remoto del perfil biomecánico de una personaCalderón Córdova, Carlos Alberto; Castillo Suárez, Miguel Adrián
2022Capacidad antioxidante y fenoles totales en subproducto de frutasGuamán Balcázar, María del Cisne; González Cabrera, Alex Fernando
2022Plataforma Microsoft Teams y Zoom, como estrategia de aprendizaje de los estudiantes de la Escuela de Educación Básica 24 de JulioElizalde Briceño, Edison Patricio; Guamán Pereira, Manuela del Rocío
2022Aplicación de la estrategia ABPy en el proceso de enseñanza aprendizaje para los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Simón Rodríguez de la Parroquia Licán, RiobambaEnciso Quispe, Liliana Elvira; Lema Balseca, Alex Patricio
2022Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observando en la praxis profesional de los docentes de Educación InfantilUnda Costa, Alicia Judith; Guilcapi Quilligana, Paola Anabel
2022Uso de la herramienta Genial.ly en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Educación General Básica de la Unidad Educativa Tarqui de Calderón, Quito 2021Ríos Castillo, Luis Eduardo; Robles Valdéz, Ceferina
2022Análisis del uso de Google Classroom por parte de los docentes en el proceso de enseñanza aprendizaje en el subnivel superior de E.G.B.: Estudio de casoVélez León, Paulo Emanuel; Sánchez De la Torre, Yazmín Vanessa

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