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2022Plataforma Kahoot y su influencia en la motivación delos estudiantes de séptimo año de educación básica de la Escuela de Educación Básica Particular Católica Niño Jesús de Praga Yaguana Castillo, Yohana Maricela; González Castro, Ángel Christian
2022Estrategia didáctica basada en instrumentos, utilizando la herramienta Liveworksheets para el fortalecimiento de la matemática en séptimo año de Educación General BásicaCuenca Jiménez, Roberto Carlos; Cañar Cuenca, José Yovany
2022Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación InfantilMoncayo Ortiz, Gioconda Soraya; Patiño Morocho, Jessica Cristina
2022Síndrome de Burnout durante la pandemia COVID 19 en docentes del Sur del EcuadorYunga Godoy, Deisi Cecibel; Neira Sandoya, Jonathan Agustín
2022Mediación parental en el uso de Internet, para el apoyo del proceso de aprendizaje en niños de 8 a 12 añosPlacencia Tapia, Miury Marieliza; Cueva Acaro, María Lorena
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsInga Ordóñez, Gabriela Cecibel; Malla Bustamante, Gina del Rosario
2022Influencia de la herramienta Quizizz en el aprendizaje de Inglés en los estudiantes de séptimo gradoAndrade Abarca, Paola Salomé; Córdova Erreis, Andrea Elizabeth
2023Salud mental en trabajadores sanitarios durante la pandemia de Covid 19 en Saraguro-Ecuador en el año 2021.Puchaicela Pineda, María Paola; Minga Tene, Paula Fernanda
2023El cómic como estrategia didáctica para fomentar la lectura comprensiva en los estudiantes de primero de Bachillerato de la Unidad Educativa 12 de febrero de la cuidad de Zamora, en el año lectivo 2021 - 2022González Urdaneta, Egleé Coromoto; Sarango Macas, Lupe Maribel
2023Formación en competencias digitales: diagnóstico a docentes de bachillerato básica superior en Instituciones Educativas del EcuadorHerrera Solórzano, Mónica Cleotilde; Cedeño Londoño, Grace Daniela