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2022Uso del diario de emociones como estrategia educativa para estimular la inteligencia emocional de los estudiantes de 8vo EGBReal Deus, José Eulogio; Carrera Rosero, Sofía Monserrate
2022Estrategias de intervención para promover la participación de los padres en la educación virtual de sus hijos de 7 a 9 añosAndrade Carrera, Gloria María; Bravo Sisalima, Marieli Maribel
2022La herramienta Genially para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Lengua y Literatura del séptimo grado en el año lectivo 2021-2022Montaño Espinosa, Gabriela Soledad; Bravo Sarango, Luis Efrén
2022Análisis de la implementación del métodoSTEM utilizando aprendizaje basado en proyectos en la Unidad Educativa Fiscomisional Luisa de Jesús CorderoBlacio Maldonado, Ricardo Patricio; Samaniego Benavidez, Adriana Genoveva
2022Uso de la herramienta tecnológica Genially y su influencia en el resultado académico de los estudiantes de bachilleratoRamírez González, Antonio Arquímides; Gavilanez Flores, Willian Gonzalo
2022Uso de la plataforma Meet en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de educación básica.Juca Aulestia, José Marcelo; Villagomez Chasi, Thalia Fernanda
2022Uso del Storytelling digital como herramienta para desarrollar las competencias lingüísticas en niños de segundo de básicaBeltrán Flandoli, Ana María; Ordóñez Alvarado, Lorena Alexandra
2022Aplicación de la red social STRAVA para mejorar la salud emocional y física de los estudiantes universitariosSánchez Rodríguez, Aminael; Ortega Quizhpe, Oswaldo Patricio
2022Uso de infografías en Canva como estrategias de aprendizaje y motivación en la adquisición de los hábitos de lectura en niños de 8 a 9 añosGuayasamín Mogrovejo, Mateo Nicolás; Verdezoto Fuentes, Valeria Magali
2022Enseñanza del idioma Inglés a estudiantes con discapacidad auditivatravés de lenguaje de señas con la plataforma EducaplaySalcedo Viteri, Karina Soledad; Tinizaray Valarezo, Luis Ángel

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