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2022The influence of direct and indirect corrective feedback on EFL students Speaking proficiencyMorocho Pintado, Cristina Kathalina; Samaniego Villacís, Cristopher Israel
2022Herramientas TAC en las Ciencias Sociales Google Drive como recurso didáctico para el aprendizaje colaborativo de los estudiantes de bachillerato de la UEFSA Extensión GirónOrdóñez Ordóñez, Raquel Alexandra; Solano Jara, Diego Andrés
2022Propuesta de desarrollo Aplicación del Mobile Learning en la dinámica de clase de los estudiantes de matemáticas nivel Educación BásicaJaramillo Serrano, Fabián Augusto; Rea Toasa, Luis Eduardo
2022El trabajo colaborativo como estrategia didáctica para fomentar la práctica de valores humanos en los estudiantes de educación básicaCuenca Jiménez, Roberto Carlos; Fiallos Alulema, Martha Rosalí
2022Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes en la Escuela de Educación Básica Eva Esperanza Batallas de Falquéz del cantón Pasaje provincia de El Oro Ecuador periodo lectivo 20152016Moncayo Guarnizo, Juan Pablo; Orellana Chuya, Samantha Abigaíl
2022Retos de la integración de las TIC en la enseñanza de Lengua y Literatura en los estudiantes de bachillerato de Unidad Educativa Particular Visión de Guayaquil en el periodo lectivo 2021 2022Jamard, Raphael Marie; Ubilla Mazzini, Miguel Ángel
2022La metodología Flipped Classroom y su relación con el aprendizaje significativo en estudiantes de BachilleratoEnciso Quispe, Liliana Elvira; Torres Portugal, Carla Ruth
2022El cómic como recurso didáctico en la enseñanza de la literaturaRodríguez Fernández, Amelia Isadora; Pérez Morejón, Christian Eduardo
2022La gamificación en los procesos de enseñanza de la matemáticauna forma de innovar en el aulValarezo Marin, Osler Querubin; Narvaéz Peñafiel, Karen Mishel
2022Influencia de la educación en línea en el proceso de enseñanzaaprendizaje en estudiantes universitariosEnciso Quispe, Liliana Elvira; Álvarez Rodas, Byron Fabricio

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