1. Repositorio Institucional UTPL

Browsing by Author Espinoza Celi, Verónica Soledad

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2022La gamificación en lengua extranjera en el bachillerato general unificadoEspinoza Celi, Verónica Soledad; Pilco Muñoz, Juan Carlos
2013Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativo: urbano Miguel Angel Suarez y rural doctor Baltazar Aguirre del cantón Gonzanamá de la provincia de Loja, durante el año académico 2012 - 2013Torres Mora, Yeni Nicola; Espinoza Celi, Verónica Soledad
2024Impacto del uso de dispositivos móviles en el aprendizaje de los estudiantes de (indicar el nivel: Educación General Básica, Bachillerato, etc.).Verónica Soledad Espinoza Celi; APARICIO DELGADO JORGE ANTONIO
2018Necesidades de formación didáctica de los docentes del Bachillerato Técnico de una Unidad Educativa de la ciudad de Loja, durante el periodo 2017 2018Espinoza Celi, Verónica Soledad; Herrera Mejía, Flor del Rocío
2017El Proyecto Educativo Institucional y su incidencia en el mejoramiento de la Calidad Educativa del Colegio de Bachillerato Rafael Rodríguez Palacios de la Parroquia Malacatos, sección vespertina, cantón Loja, periodo 2016-2017Espinoza Celi, Verónica Soledad; Valle Vargas, Miguel Enrique
2023Receiving instant feedback when using prepositions through Grammarly: A case studyEspinoza Celi, Verónica Soledad; Soto Flores, Lady Elizabeth
2015Students perceptions on the factors that influence their willingness to orally communicate in the EFL classroom in Ecuadorian high schoolsEspinoza Celi, Verónica Soledad; Valdivieso Vidal, Raquel Alexandra
2018Syatematization of pedagogical experiencesEspinoza Celi, Verónica Soledad; Castro González, Verónica Katherine
2020Systematization of pedagogical experiencesEspinoza Celi, Verónica Soledad; Merino Noboa, María Fernanda.
2022Systematization of pedagogical experiences in the EFL teaching training programEspinoza Celi, Verónica Soledad; Consa Pardo, Evelyn Gabriela
2025Systematization of Pedagogical Experiences in the EFL Teaching Training ProgramEspinoza Celi, Verónica Soledad; Valencia Marcillo, Silvia María
2025Systematization of Pedagogical Experiences in the EFL Teaching Training ProgramEspinoza Celi, Verónica Soledad; Barrera Granja, Stiv Joel
2021Systematization of pedagogycal experiences in the EFL teaching training programEspinoza Celi, Verónica Soledad; Segarra Lituma, Juan Pablo
2022Systematization of the Pre-service Teaching ExperienceEspinoza Celi, Verónica Soledad; Parra Ayala, Amanda Estefanía
2015Teachers and students perceptions of teaching English in small classes in EcuadorEspinoza Celi, Verónica Soledad; Guayanay Vicente, María Julia
2019The effects of watching videos with and without English subtitles as a supplementary material to foster the writing productive skill of EFL in a high school: A comparative studyEspinoza Celi, Verónica Soledad; Acaro Jiménez, Lorena Mishel
2021The impact of using stories in video formats to improve EFL writing skills in high school studentsEspinoza Celi, Verónica Soledad; Sarango Conde, Norma Vanessa
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsEspinoza Celi, Verónica Soledad; Yanez Constante Jennifer Monserrath
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsEspinoza Celi, Verónica Soledad; Zapata Vasquez, Valeria Maribel
2023The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsEspinoza Celi, Verónica Soledad; Zavala Mancero, Daniel Mancelo
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