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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	2025	Estrategias pedagógicas basadas en actividades de lectura colaborativa para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de básica superior de la Unidad Educativa Miguel Sánchez Astudillo de Zaruma, durante el periodo lectivo 2024-2025	Paca Marisol Caizapanta Puruncaja; FREIRE ESPINOSA SONIA DEL CARMEN
	2025	Implementación del booktrailer como herramienta audiovisual para desarrollar la comprensión lectora en estudiantes de segundo de bachillerato de la Unidad Educativa de Fuerzas Armadas COMIL N.º 3 “Héroes del 41”, Machala, periodo lectivo 2024-2025	María del Rosario Requena Vivanco; PALMA ONTANEDA BENYI THAIS
	2025	El uso de podcasts educativos como herramienta pedagógica para fortalecer la expresión oral en los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Oxford, de la ciudad de Salcedo, en el año lectivo 2024 – 2025	Paca Marisol Caizapanta Puruncaja; BASANTES PORRAS DAGMAR STEFANIA
	2025	La resiliencia en La pluvia sabe por qué de María Fernanda Heredia	Cristhian Geovany Sarango Jaramillo; HERNANDEZ BERMEO JENNY PRISCILA
	2025	El papel de los mediadores de lectura en la promoción de la comprensión lectora en los estudiantes de segundo de bachillerato de la Unidad Educativa Oxford durante el año 2024 – 2025	Jaime Javier Carrera Toapanta; VILLACIS ANDRADE NAOMI ABIGAIL
	2025	Implementación de escritura creativa para el desarrollo de la ortografía en estudiantes de primero y segundo de bachillerato de la Unidad Educativa Víctor León Vivar de la parroquia Cochapata, periodo lectivo 2024-2025	Paca Marisol Caizapanta Puruncaja; QUEZADA QUEZADA THALIA FERNANDA
	2025	El uso de la inteligencia artificial ChatGPT como herramienta en el desarrollo de la escritura creativa en estudiantes de básica superior y bachillerato de la Unidad Educativa Teilhard de Chardin de la ciudad de Quito, periodo lectivo 2024 – 2025	Rosa Elena Campoverde Jumbo; ERAZO TOAPANTA IVAN MARCELO
	2025	Taco bajo de Santiago Vizcaíno: el antihéroe como proyección de la juventud ecuatoriana.	Carlos María Vacacela Medina; SOTO SOLANO PATRICIA YOVANA
	2025	Leer es resistir: el pensamiento crítico como acto revolucionario en la obra de Mario Mendoza	Jaime Javier Carrera Toapanta; RENDON NAZATE SHERLEY GABRIELA
	2025	Efecto de la literatura indigenista de Jorge Icaza en el fortalecimiento de conocimientos hacia la diversidad cultural en estudiantes de segundo de bachillerato de la Unidad Educativa Fanny de Baird de la ciudad de Bahía de Caráquez, periodo lectivo 2024 – 2025	Paca Marisol Caizapanta Puruncaja; PEÑA PONCE CARLOS ADRIAN
	2025	Espacios marginales y el no lugar en el poemario Lugares que no existen en las guías turísticas de Gabriela Vargas Aguirre	Carlos María Vacacela Medina; TORRES JIMENEZ GABRIELA ANABEL
	2025	Las Voladoras: una aproximación a la sacralidad femenina y la violencia en la obra de Mónica Ojeda	Cristhian Geovany Sarango Jaramillo; NOVILLO VILLACRES ANGEL ESTUARDO
	2025	Estrategias didácticas activas para mejorar la ortografía en los estudiantes del primer año de bachillerato, de la Unidad Educativa Primero de Mayo del cantón Yantzaza, periodo lectivo 2024-2025	Paca Marisol Caizapanta Puruncaja; ZHUNAULA GUAILLAS YESSICA MARIUXI
	2025	Análisis de abreviaturas digitales (ciberlenguaje) en la expresión escrita en los estudiantes de primero de bachillerato de la Unidad Educativa “Trece de Noviembre” de la ciudad de Sabanilla cantón Celica período lectivo 2024-2025	Paca Marisol Caizapanta Puruncaja; MALLA MASA OLGA CRISTINA
	2025	La leyenda como estrategia didáctica para potenciar la creatividad en los estudiantes de la Unidad Educativa Yunganza del cantón Limón Indanza, periodo lectivo 2024-2025	Egleé Coromoto González Urdaneta; LUCERO TIGRE JESSICA MARIBEL
	2025	El uso del celular y su influencia en la ortografía de los estudiantes de primero de bachillerato de la Unidad Educativa fiscal Víctor Manuel Guzmán de la ciudad de Ibarra, periodo lectivo 2024-2025	Paca Marisol Caizapanta Puruncaja; JUMBO JUMBO NATHALY LORENA
	2025	El audio libro como estrategia didáctica para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Pedro Vicente Maldonado del cantón Saraguro, año lectivo 2024-2025	Campoverde Jumbo, Rosa Elena; Armijos Cabrera, Edwin Segundo
	2025	Estudio de caso: Diseño de una guía de estrategias didácticas para fomentar la lectura comprensiva en estudiantes de Educación Básica de la unidad educativa Gerónimo Carrión de la parroquia El Lucero, cantón Calvas, durante el año lectivo 2024-2025	Rodríguez Fernández, Amelia Isadora; Gaona Jiménez, Leodán Francisco
	2025	Estrategias metodológicas de ortografía para el fortalecimiento de la escritura académica en los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa 2 de agosto en el año lectivo 2024-2025	Requena Vivanco, María del Rosario; Jiménez Alverca, Milagros Josseline
	2025	Juegos poéticos como estrategia de enseñanza aprendizaje para abordar la poesía vanguardista ecuatoriana	Zuin Ramírez, María Mercedes; Guazha Lema, Jenny Magaly