MAESTRÍA EN EDUCACIÓN, MENCIÓN GESTIÓN DEL APRENDIZAJE MEDIADO POR TIC Página de inicio de la colección

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2026Diseño de un entorno digital para el aprendizaje de las figuras literarias en estudiantes de décimo año de EGB del Liceo Bilingüe LatinoamericanoHIDALGO AGUIRRE VICTOR HUGO; QUISHPE CONDE OSCAR MIGUEL
2026Diseño de un entorno digital para el aprendizaje de las figuras literarias en estudiantes de décimo año de EGB del Liceo Bilingüe LatinoamericanoHIDALGO AGUIRRE VICTOR HUGO; QUISHPE CONDE OSCAR MIGUEL
2026Diseño de un entorno digital para el aprendizaje de las figuras literarias en estudiantes de décimo año de EGB del Liceo Bilingüe LatinoamericanoHIDALGO AGUIRRE VICTOR HUGO; QUISHPE CONDE OSCAR MIGUEL
2026Uso de la inteligencia artificial para docentes de la asignatura de Lengua y LiteraturaD ELIA DI MICHELE  PIERINA; PESANTEZ SANTOS  PAOLA DEL ROCIO
2026Uso de la inteligencia artificial para docentes de la asignatura de Lengua y LiteraturaD ELIA DI MICHELE  PIERINA; PESANTEZ SANTOS  PAOLA DEL ROCIO
2026Uso de la inteligencia artificial para docentes de la asignatura de Lengua y LiteraturaD ELIA DI MICHELE  PIERINA; PESANTEZ SANTOS  PAOLA DEL ROCIO
2026Uso de la inteligencia artificial para docentes de la asignatura de Lengua y LiteraturaD ELIA DI MICHELE  PIERINA; PESANTEZ SANTOS  PAOLA DEL ROCIO
2026Propuesta didáctica mediante plataformas interactivas para el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de Educación General BásicaSEGARRA MORALES ANDREA KATALINA; SANCHEZ YAGUANA LILIANA DEL CISNE
2026Propuesta didáctica mediante plataformas interactivas para el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de Educación General BásicaSEGARRA MORALES ANDREA KATALINA; SANCHEZ YAGUANA LILIANA DEL CISNE
2026Propuesta didáctica mediante plataformas interactivas para el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de Educación General BásicaSEGARRA MORALES ANDREA KATALINA; SANCHEZ YAGUANA LILIANA DEL CISNE
2026El uso de la herramienta de inteligencia artificial ChatGPT como estrategia de apoyo para mejorar la redacción de los estudiantes de segundo de bachillerato, de la Unidad Educativa PimampiroJAYA MORALES PAOLA TALIA; FLORES VEGA JIMENA MERCEDES
2026El uso de la herramienta de inteligencia artificial ChatGPT como estrategia de apoyo para mejorar la redacción de los estudiantes de segundo de bachillerato, de la Unidad Educativa PimampiroJAYA MORALES PAOLA TALIA; FLORES VEGA JIMENA MERCEDES
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2026Integración de Storyjumper y Storybird para fortalecer la comprensión lectora en estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Jorge Martínez AcostaJARAMILLO VEINTIMILLA MARILYN DEL CISNE; LEON POZO ELIANA BELEN
2026Integración de Storyjumper y Storybird para fortalecer la comprensión lectora en estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Jorge Martínez AcostaJARAMILLO VEINTIMILLA MARILYN DEL CISNE; LEON POZO ELIANA BELEN
2026Diseño de actividades lúdicas con apoyo de las TIC destinadas al desarrollo lógico-matemático en Educación Inicial 2SARMIENTO ZUMBA JORGE ROLANDO; ROLDAN AVILES ADRIANA JACKELINE
2026Propuesta de innovación metodológica mediante la plataforma Moodle para potenciar habilidades cognitivas en estudiantes de Desarrollo InfantilMORON RODRIGUEZ VICTOR DANIEL; RETTO TITUAÑA JAMILETH DEL ROCIO
2026Implementación de Educaplay en Ciencias Naturales con Estudiantes de Septimo año de la Unidad Educativa Mushullacta, 2025 – 2026.FIGUEROA ERIQUE ANA BELEN; ORTIZ TORO GEOVANNY FERNANDO
2026Impacto de la gamificación digital en el aprendizaje de Matemática en estudiantes de 7mo de BásicaJUMBO SALINAS GLORIA NOEMI; GUAPACASA ZHICAY RUTH DANIELA
2026Uso de la herramienta Wordwall para fortalecer el aprendizaje de la gramática del verbo to be en los estudiantes de octavo año de Educación General BásicaPUCHAICELA PINTA GLORIA DEL CARMEN; ORTIZ CUEVA MARIA ALICIA
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