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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	2025	El impacto del uso de GeoGebra en el rendimiento académico de funciones algebraicas en estudiantes de décimo año de EGB de la Unidad Educativa Internacional “San Ignacio de Loyola”	MALDONADO MOROCHO FRANK EDISON; VACA MORALES GLORIA ORFELINA
	2025	Impacto del uso de GeoGebra en el aprendizaje de funciones algebraicas	TORRES PAQUI KAREN NICOLE; TOMALA CAICHE JOSE ALBERTO
	2025	La herramienta de gamificación Quizizz en el rendimiento académico de productos notables en los estudiantes de Novevo de EGB de la Unidad Educativa Particular Santa Mariana de Jesús, periodo lectivo 2024- 2025.	REYES CARRION JEAN PIERRE; SINCHIRE RUEDA JOAN MARCELO
	2025	Uso del aula invertida en la enseñanza de álgebra y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes de Noveno Año de Educación General Básica	MEJIA TORRES NELSON BLADIMIR; CUENCA SARANGO GABRIELA DEL CISNE
	2025	El impacto del uso de GeoGebra en el aprendizaje de funciones algebraicas en los estudiantes de primero de bachillerato	VIÑAMAGUA MEDINA GUSTAVO BELIZARIO; TENESACA URQUIZO WILLIAN VIDAL
	2025	Enseñanza de polígonos con GeoGebra y su incidencia en los estudiantes de décimo grado de educación general básica.	GUANOQUIZA CANDO WILSON ELIAS; LOPEZ LONDO CRISTIAN MARCELO
	2025	Flipped Classroom para mejorar la comprensión de funciones lineales en estudiantes de EGB, Unidad Educativa Partiuclar Santa Mariana de Jesús, Loja	ORDOÑEZ SANCHEZ FELIX GABRIEL; CONDE ANDRADE BRAYAN EULISES
	2025	GeoGebra para el aprendizaje de Función Inversa con estudiantes de bachillerato	VIÑAMAGUA MEDINA GUSTAVO BELIZARIO; GOMEZ GOMEZ DORA MAGDALENA
	2025	La enseñanza colaborativa como estrategia para el desarrollo de habilidades de razonamiento lógico en matemáticas	CASTILLO GIRON KAREN MARITZA; CUASES CHAMORRO WILSON OSWALDO
	2025	Impacto del Aprendizaje Basado en Retos (ABR) en el Desarrollo de Habilidades de Resolución de Problemas Matemáticos en Estudiantes de Décimo de EBGS	PACHECO TENESACA JACKSON HUMBERTO; CHICAIZA LEMA WILMER VIDAL
	2025	Metodología basada en retos para el aprendizaje de funciones lineales y cuadráticas de los estudiantes de decimo grado de Educación General Básica	VALAREZO MARIN OSLER; CARRERA ARIAS BRYAN DAVID
	2025	Incidencia del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) como estrategia didáctica en el desarrollo de competencias matemáticas para el estudio de funciones cuadráticas	PARRA CELI NORA ESPERANZA; CARPIO VERA CARLOS EDISON
	2025	Enseñanza de intervalos e inecuaciones con GeoGebra y su incidencia en el rendimiento académico en los estudiantes de décimo grado de educación general básica	GUANOQUIZA CANDO WILSON ELIAS; BARRAGAN QUITO FRANKLIN ADRIAN
	2025	Gamificación mediante Quizizz para la comprensión de la Derivada en estudiantes de Tercero de Bachillerato.	REYES CARRION JEAN PIERRE; JARA GUALINGA CHRISTIAN ABRAHAM
	2025	Influencia de la enseñanza del movimiento vertical de cuerpos usando GeoGebra en el rendimiento académico de los estudiantes de Bachillerato.	LUNA ROMERO RICHARD LEONARDO; FLORES PEREZ ALONSO DANILO
	2025	Wólfram Alpha como herramienta didáctica para el aprendizaje de las ecuaciones diferenciales ordinarias	VIÑAMAGUA MEDINA GUSTAVO BELIZARIO; CHOEZ INTRIAGO ANGELA MARIA
	2025	Estrategias de enseñanza para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en estudiantes de educación básica superior	VIVANCO UREÑA CRISTINA ISABEL; ANDRADE CONDOLO MAGALY SHAKIRA
	2025	Efecto de la gamificación mediante Quizziz en el aprendizaje de conceptos matemáticos de la función racional en estudiantes de Segundo Año de Bachillerato de la Unidad Educativa Borja Monserrat	PACHECO JIMENEZ DIEGO FERNANDO; TUFIÑO GUAJAN LUIS ERNESTO
	2025	El Aprendizaje Basado en Problemas y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de primero de Bachillerato en el estudio de Geometría	VIVANCO UREÑA CRISTINA ISABEL; TUAREZ CEDEÑO ERICKA JASMIN
	2025	Uso de Recursos Educativos Abiertos (REA) y su incidencia en el aprendizaje de derivadas algebraicas	RIOFRIO SARMIENTO EDWIN SANTIAGO; TERAN JIBAJA CESAR DANNILO