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Preview	Issue Date	Title	Author(s)
	2023	La gamificación en el aprendizaje de expresiones algebraicas en estudiantes de octavo año de educación general básica	Granda Lazo, César Willam; Cárdenas Moreno, Yury Vanessa
	2023	Trabajo para ser publicado en la revista	Valarezo Marin, Osler Querubin; Pasaca Guarnizo, Jefferson Alexander
	2022	Aplicación Del Aprendizaje Basado En Proyectos (abp) En La Construcción Del Conocimiento En Matemáticas	Jorge Washington Armijos Ordóñez; Cabrera Ortiz Angel Marcelo
	2022	Aplicación Del Aprendizaje Basado En Proyectos (abp) En La Construcción Del Conocimiento En Matemáticas	Jorge Washington Armijos Ordóñez; Cabrera Ortiz Angel Marcelo
	2022	El método Singapur como estrategia didáctica para el aprendizaje del teorema de Pitágoras y sus aplicaciones, en los estudiantes de Décimo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Particular San Gerardo	Sánchez Romero, José Edmundo; Macas Quizhpe Diego Patricio
	2022	Estrategias Didácticas Para Fomentar El Razonamiento Lógico Matemático En Los Estudiantes De Octavo Año De Educación General Básica	Mónica Cleotilde Herrera Solorzano; Zambrano Rosillo Gabriela Estefania
	2022	Uso de estrategias didácticas para fomentar el razonamiento lógico matemático en los estudiantes de octavo Año de Educación General Básica	Herrera Solórzano, Mónica Cleotilde; Zambrano Rosillo, Gabriela Estefanía
	2022	Uso de la plataforma Socrative como herramienta interactiva de evaluación para potenciar el aprendizaje de las Matemáticas	Delgado Fernández, José Ramón; Manrique Juárez María Fernanda
	2022	Aplicación de GeoGebra como recurso didáctico y su incidencia en el aprendizaje matemático.	Viñamagua Medina, Gustavo Belizario; Rosillo Solano, Fernando Eliceo
	2022	Aplicación del aprendizaje colaborativo como herramienta de enseñanza-aprendizaje de matrices en alumnos de bachillerato del Colegio Juan Montalvo .	Delgado Fernández, José Ramón; Niola Valencia, Mercy Marioly
	2022	Aplicación del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en la construcción del conocimiento matemático en estudiantes del Instituto Superior Tecnológico Limón	Armijos Ordoñez, Jorge Washinton; Cabrera Ortíz, Ángel Marcelo
	2022	Influencia de la plataforma Khan Academy en el aprendizaje de vectores en los estudiantes de segundo de Bachillerato General Unificado	Granda Lazo, César Willan; Gueledel Sucunuta, Rodrigo Vinicio
	2022	Uso de representaciones semióticas en el método de integración por partes y su Influencia con el rendimiento académico	Ayala Chauvín, Marco Antonio; Pérez Benítez, Hugo Alfredo
	2022	Uso de GeoGebra en la enseñanza de la regla del trapecio para la integración numérica y su incidencia en el rendimiento académico	Ayala Chauvín, Marco Antonio; Tapia Toscano, Saulo Vicente
	2022	Influencia del recurso digital GeoGebra para análisis del rendimiento académico en el aprendizaje de la matemática en los estudiantes de Tercero de Bachillerato de la Unidad Educativa Orianga	Ramírez González, Antonio Arquímides; Sarango Gaona, Manuel Eduardo
	2022	Trabajo para ser publicado en revista	Delgado Fernández, José Ramón; Arpi Riofrío, Lucía Catalina
	2022	Incidencia de la plataforma Khan Academy en el Aprendizaje del Concepto de la Derivada en el segundo año de Bachillerato	Granda Lasso, Euler Salvador; Sanango Muñoz, María Mercedes
	2022	Gamificación como estrategia didáctica en el rendimiento académico de ecuaciones de primer grado con una incógnita en estudiantes de octavo grado de Educación General Básica.	Viñamagua Medina, Gustavo Belizario; Reyes Carrión, Jean Pierre
	2022	Impacto del Método Eli (Enseñanza Libre de Improvisación) como Herramienta para la Enseñanza de la Resolución de Problemas Matemáticos en Primer Bachillerato de la Unidad Fiscomisional Irfeyal	Cuenca Macas, Luis Alberto; Jiménez Jima, Fernando Emilio
	2022	Efecto De La Clase Invertida Como Estrategia De Enseñanza-aprendizaje Del Teorema De Thales En Estudiantes De Básica Superior.	Luis Alberto Cuenca Macas; Jaramillo Abad Jorge Wilson