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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	2024	Aprendizaje de Integrales dobles en regiones planas mediante GeoGebra y su incidencia en el rendimiento académico en los estudiantes de Calculo Diferencial e Integral del Instituto Superior Tecnológico del Azuay	Ayala Chauvín, Marco Antonio; Rodríguez Cabrera, Nathaly Lizbeth
	2024	Impacto del Aprendizaje Cooperativo en el rendimiento académico de estudiantes de Educación General Básica en la resolución de ecuaciones de primer grado	Jaramillo Serrano, Fabián Augusto; Abalo Paladines, Ingrid Yamilex
	2024	Trabajo para publicar en una revista	Valarezo Marin, Osler Querubin; Bravo Solís Milton Javier
	2024	Trabajo para publicar en una revista	Guanoquiza Cando, Wilson Elías; Bustamante Bustamante Jinsson Jorge
	2024	La Gamificación como estrategia metodológica para dinamizar el proceso de aprendizaje de operaciones combinadas y pitagóricas con números racionales.	Valarezo Marin, Osler Querubin; Armijos Caamaño, Stalin Andrés
	2024	Influencia de las Pedagogías Emergentes en el desarrollo del pensamiento aritmético en estudiantes de Educación Básica General Media	Ayala Chauvín, Marco Antonio; Torres Paqui, Karen Nicole
	2024	Uso de los simuladores matemáticos y su influencia en el aprendizaje de los límites de una función real	Viñamagua Medina, Gustavo Belizario; Riofrio Sarmiento, Edwin Santiago
	2024	Gamificación como herramienta dinamizadora en la enseñanza de Expresiones Algebraicas polinómicas	Ramírez González, Antonio Arquímides; Quezada Yaguachi, Diego Andrés
	2024	Estrategias didácticas en el aula y su incidencia en el aprendizaje significativo de las operaciones elementales	PARRA CELI NORA ESPERANZA; DELGADO CANDO LUIS BOLIVAR
	2024	Estrategias didácticas en el aula y su incidencia en el aprendizaje significativo de las operaciones elementales	Parra Celi, Nora Esperanza; Delgado Cando, Luis Bolívar
	2024	Uso de GeoGebra en el aprendizaje de la matemática y el rendimiento académico en los estudiantes de octavo grado de educación general básica	Guanoquiza Cando, Wilson Elías; Escobar Guerrero, Damaris Belén
	2024	Aplicación de la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos en el rendimiento académico de la asignatura de Matemática de los estudiantes de noveno grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa República del Ecuador	Guanoquiza Cando, Wilson Elías; Chávez Moreno, María Belén
	2024	La clase invertida como estrategia metodológica en el aprendizaje de operaciones con polinomios, en estudiantes del 9° grado EGB	Granda Lasso, Euler Salvador; Pozo Prado, Sandra Elizabeth
	2024	Aplicación de la Inteligencia Artificial en el Aprendizaje de Funciones Cuadráticas y su impacto en el rendimiento académico de estudiantes de bachillerato	Jaramillo Serrano, Fabián Augusto; Erazo Albán, Nelson Eduardo
	2024	Estrategias de gamificación aplicables a la enseñanza del teorema de Pitágoras para estudiantes de la maestría en educación mención enseñanza de la matemática en la Universidad Técnica Particular de Loja	Granda Lazo, César Willam; Peñaherrera Villalba, Mesías Paúl
	2024	El Aula Invertida en el aprendizaje de medidas de tendencia central en los estudiantes de sexto año de educación general básica	Granda Lasso, Euler Salvador; Simbaña Alarcón, Marco Antonio
	2024	La Gamificación como estrategia de aprendizaje de los casos de Factorización de Polinomios en el Noveno Año EGB	Granda Lazo, César Willam; Sarche Mier, Yojana Isabel
	2024	Aula Invertida para el aprendizaje de operaciones básicas de fracciones en estudiantes de Noveno Grado de la Unidad Educativa Fiscomisional Santiago Fernández García	Ayala Chauvín, Marco Antonio; Romero López, María Fernanda
	2024	Clase invertida como estrategia metodológica para el aprendizaje de sistemas de ecuaciones lineales 2X2 en estudiantes de décimo año EGB intensivo de la Unidad Educativa José Julián Andrade	Granda Lasso, Euler Salvador; Freire Pozo, Cristian Fernando
	2024	Impacto de las estrategias metacognitivas en el aprendizaje de las funciones lineales en estudiantes de primer año de Bachillerato	Guerrero Chirinos, Reinaldo Antonio; Pineda Valarezo, Valeria Elisa