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2022Beneficios de la terapia cognitivo-conductual en la depresión de los pacientes con Diabetes Mellitus tipo 1 y 2Andrade Vásquez, Celina Esmeralda; Abrigo Suing, Aracely Daniela
2022La inactividad física, un factor de riesgo en la calidad de vida en los adultosLudeña González, Yadyra Vanessa; Balladarez Morocho, Víctor Andrés
2022Sostenibilidad y Covid 19: Composición de indicadores hacia la sostenibilidadIzquierdo Montoya, Gonzalo Leonardo; Ávila Sánchez, Igor Martín
2022Propuesta para la elaboración de licor crema artesanal a base de borojó, como alternativa para la creación de una carta de cócteles exóticosChango Cañaveral, Patricia Marisol; Veliz Guamán, Dayana Gabriela
2022Inclusióna pacientes con demencia en programas de Cuidados PaliativosBonilla Sierra, Patricia; Guayanay Calva, Yuliana Elizabeth
2022Intervención cognitivo conductual en un paciente de 22 años con trastorno por consumo de cannabis.Macas Ordóñez, Eugenio Fabián; Carrión Medina, Richard Anderson
2022Valoración funcional, psico-cognitiva, nutricional y social del paciente adulto mayor a través de la aplicación de escalasRodríguez Quintana, Tamara; Aguinsaca Aguinsaca, María Cristina
2022Identificación del estrés en docentes ecuatorianos en una institución pública del sector sureste de la parroquia Celica, cantón Celica y en una institución pública ubicada en la parroquia Mercadillo, cantón Puyango, provincia de Loja durante la pandemia de Covid-19, en el año 2021Alejandro Benavides, Astrid Cecilia; Yaguana Salinas, Yulissa Nathaly
2022El aula invertida y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las ciencias experimentalesFranco León, Leonor del Carmen; Huayamave Mazo, Anabel Elvira
2022Evaluación de los aprendizajes del nivel de Educación Inicial (3 a 5 años) durante la emergencia sanitaria: percepción de los docentesIñiguez Auquilla, Blanca Lucia; Gómez Villafuerte, Génesis Elizabeth
2022Identificación del estrés en docentes ecuatorianos de educación básica y bachillerato durante la pandemia de Covid 19Luzón Merino, Shirley Maleny; Camizan García, Carmen Olinda
2022Identificación Del Estrés En Docentes De Básica Y Bachillerato En La Cuidad De Quito-ecuador Durante La Pandemia De Covid-19 En El Año 2021Castillo Castillo, José Luis; Ortega Vásquez, Carmen Lorena
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsEspinoza Celi, Verónica Soledad; Zapata Vasquez, Valeria Maribel
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsVargas Saritama, Alba Bitalina; Cárdenas Almeida, Diana Carolina
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsArias Córdova, María Olivia; Ávila Pacheco, Janeth Adriana
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsInga Ordóñez, Gabriela Cecibel; Eras Oñate, Evelin Gicely
2022Identificación De Factores De Riesgos Laborales Psicosociales Experimentados Por Docentes En Tres Instituciones Educativas En El Sector Norte De La Ciudad De Quito Durante El Año 2021Ramón Herrera ÿngel Ricardo; Vega Andrade Ruth Elizabeth
2022Preferencias académicas de los estudiantes de la Carrera de Derecho y su vinculación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)a través del estudio de sentenciasJácome Jaramillo, Marco Vinicio; Chacón Chandi, Jimmy Daniel
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsEspinosa Jaramillo, Franklin Oswaldo; Chilamá Morillo, Mery Noemí
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsMorocho Pintado, Cristina Kathalina; Martínez Crespo, Octavio
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsParedes Zúñiga, Fabián Marcelo; Muñoz Montaño, Alejandra Isabel
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvementof writing skills in high school studentsToro Gallardo, Lisset Vanessa; Guachichullca Urgiles, Selia Yolanda
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsCamacho Minuche, Gina Karina; Coronel Vanegas, Andrea María
2022Systematization of Pedagogical Experiences in the EFL Teaching Training ProgramGualán Maldonado, Gabriel; Ciocci, Francesco
2022Preferencias académicas de los estudiantes de la Carrera de Derecho y su vinculación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través del estudio de sentenciasArmijos Campoverde, Marianela Isabel; Briones Velásquez, Ernesto Javier
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