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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	2026	La lectura de eco fábulas y su impacto en el uso correcto de la ortografía en estudiantes de primero y segundo de Bachillerato de la Unidad Educativa diez de noviembre, parroquia Los Encuentros, cantón Yantzaza, año lectivo 2025–2026	Jaime Javier Carrera Toapanta; SALINAS ERAS JHULIANA GUADALUPE
	2026	La gamificación como estrategia para fomentar la lectura recreativa en los estudiantes de Tercero de Bachillerato de la Unidad Educativa San Francisco de Asís del cantón Durán, año lectivo 2025-2026	Eglee Coromoto González Urdaneta; ARREAGA LAUZO LISSETTE ELIZABETH
	2026	El método ERCA en el proceso de enseñanza- aprendizaje de la lectoescritura en estudiantes de bachillerato del colegio Víctor León Vivar del cantón Nabón, parroquia Cochapata en el año lectivo 2025-2026	Jaime Javier Carrera Toapanta; QUEZADA QUEZADA EDWIN MANUEL
	2026	La influencia de las estrategias de lectura activa en la comprensión lectora y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes de Educación Básica Superior, Primero y Segundo de Bachillerato de la Unidad Educativa Pedro Fermín Cevallos del Cantón Nangaritza-Zamora Chinchipe del año lectivo 2025-2026	Rosa Elena Campoverde Jumbo; NAVARRO SANCHEZ MARYURI GABRIELA
	2026	La escritura creativa como principal aliada en el desarrollo integral de los estudiantes de primero de bachillerato de la Unidad Educativa Ascázubi del cantón Cayambe, periodo lectivo 2024 - 2025	Iliana del Rocío Ramirez Asanza; PADILLA TALABERA ROXANA JAZMIN
	2026	La influencia de las estrategias de lectura activa en la comprensión lectora y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes de Educación Básica Superior, Primero y Segundo de Bachillerato de la Unidad Educativa Pedro Fermín Cevallos del Cantón Nangaritza-Zamora Chinchipe del año lectivo 2025-2026	Ángel Martínez de Lara; JIMENEZ MENDOZA NAYELI PATRICIA
	2025	La escritura creativa como técnica para mejorar la competencia escrita en los estudiantes de Segundo de Bachillerato de la Unidad Educativa Giovanni Antonio Farina, del cantón Rumiñahui, San Rafael, año lectivo 2024 2025	Ramírez Asanza, Iliana del Rocío; Maigua Caiza, María Esperanza
	2025	Implementación de estrategias de lectura crítica para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de primero de bachillerato de la unidad educativa Aloasi, año lectivo 2024-2025	Caizapanta Puruncaja, Paca Marisol; Uribe Uribe, María Belén
	2025	La autonomía femenina en La Celestina de Fernando de Rojas	Vacacela Medina, Carlos María; Vera Macias, Narcisa del Cisne
	2025	Estrategias pedagógicas basadas en actividades de lectura colaborativa para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de básica superior de la Unidad Educativa Miguel Sánchez Astudillo de Zaruma, durante el periodo lectivo 2024-2025	Caizapanta Puruncaja, Paca Marisol; Freire Espinosa, Sonia del Carmen
	2025	Implementación del booktrailer como herramienta audiovisual para desarrollar la comprensión lectora en estudiantes de segundo de bachillerato de la Unidad Educativa de Fuerzas Armadas COMIL N.º 3 Héroes del 41 , Machala, periodo lectivo 2024-2025	Requena Vivanco, María del Rosario; Palma Ontaneda, Benyi Thais
	2025	El uso de podcasts educativos como herramienta pedagógica para fortalecer la expresión oral en los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Oxford, de la ciudad de Salcedo, en el año lectivo 2024 2025	Caizapanta Puruncaja, Paca Marisol; Basantes Porras, Dagmar Stefanía
	2025	La resiliencia en La pluvia sabe por qué de María Fernanda Heredia	Sarango Jaramillo , Cristian Geovany; Hernández Bermeo, Jenny Priscila
	2025	El papel de los mediadores de lectura en la promoción de la comprensión lectora en los estudiantes de segundo de bachillerato de la Unidad Educativa Oxford durante el año 2024 2025	Carrera Toapanta, Jaime Javier; Villacis Andrade, Naomi Abigail
	2025	Implementación de escritura creativa para el desarrollo de la ortografía en estudiantes de primero y segundo de bachillerato de la Unidad Educativa Víctor León Vivar de la parroquia Cochapata, periodo lectivo 2024 - 2025	Caizapanta Puruncaja, Paca Marisol; Quezada Quezada, Thalía Fernanda
	2025	El uso de la inteligencia artificial ChatGPT como herramienta en el desarrollo de la escritura creativa en estudiantes de básica superior y bachillerato de la Unidad Educativa Teilhard de Chardin de la ciudad de Quito, periodo lectivo 2024 2025	Campoverde Jumbo, Rosa Elena; Erazo Toapanta, Iván Marcelo
	2025	Taco bajo de Santiago Vizcaíno: el antihéroe como proyección de la juventud ecuatoriana	Vacacela Medina, Carlos María; Soto Solano, Patricia Yovana
	2025	Leer es resistir: el pensamiento crítico como acto revolucionario en la obra de Mario Mendoza	Carrera Toapanta, Jaime Javier; Rendón Nazate, Sherley Gabriela
	2025	Efecto de la literatura indigenista de Jorge Icaza en el fortalecimiento de conocimientos hacia la diversidad cultural en estudiantes de segundo de bachillerato de la Unidad Educativa Fanny de Baird de la ciudad de Bahía de Caráquez, periodo lectivo 2024 2025	Caizapanta Puruncaja, Paca Marisol; Peña Ponce, Carlos Adrian
	2025	Espacios marginales y el no lugar en el poemario Lugares que no existen en las guías turísticas de Gabriela Vargas Aguirre	Vacacela Medina, Carlos María; Torres Jiménez, Gabriela Anabel