1. Repositorio Institucional UTPL

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2016: Análisis de los cuentos Acerca de los ángeles , del autor ecuatoriano Jorge Dávila Vásquez, en relación a la transmisión de valores para vivir en comunidadVacacela Medina, Carlos María; Ríos Armijos, Yoconda Elizabeth
2016Análisis estilístico-literario y sociológico de la novela La utopía de MadridVacacela Medina, Carlos María; Esparza Aguirre, María Elena
2017Análisis intertextual y crítico de palabrujas de Edgar Allan GarcíaVacacela Medina, Carlos María; Cajamarca Illescas, Ángel Marcelo
24-Apr-2015Análisis narratológico y hermenéutico de los cuentos del escritor Oswaldo EncaladaVacacela Medina, Carlos María; Campos Peralta, Gloria Carmita
2018Análisis narratológico y sociológico de la novela El día de ayer de la escritora ecuatoriana Edna IturraldeVacacela Medina, Carlos María; Quezada Navas, Carlos Luis
2023El antihéroe y las injusticias económicas y sociales en la novela, Polvo y Ceniza, de Eliécer Cárdenas EspinozaVacacela Medina, Carlos María; Abad Abad, Diego Fernando
2023Aporte cultural y literario de las leyendas lojanas El camino de los ahorcados y El muerto del confesionario en el aprendizaje de los estudiantes de Educación General BásicaVacacela Medina, Carlos María; Troya Guarnizo, María Yolanda
25-Mar-2015Comprensión y motivación de la lectura en los estudiantes y docentes de noveno año de educación básica, en la asignatura de Lengua y Literatura en la Unidad Educativa Particular Eugenio Espejo durante el año lectivo 2013-2014Vacacela Medina, Carlos María; Rojas Gallardo, Wilson Xavier
17-Dec-2014Comprensión y motivación de la lectura en los estudiantes y docentes de noveno año de educación básica, en la asignatura de Lengua y Literatura en las instituciones educativas Unidad Educativa Bilingüe Steiner Internacional y Unidad Educativa Mixta International School, de la ciudad de Guayaquil en la provincia del Guayas, en el año 2013 – 2014 [Vacacela Medina, Carlos María; Ramírez Álvarez, Susan Katiuska
2023El cuento dentro de los procesos de lecto escritura en estudiantes de décimo año pertenecientes a la escuela 29 de Noviembre de la comunidad de Guartiguro, en el periodo 2022 - 2023Vacacela Medina, Carlos María; Morocho Morocho, Karina Jaqueline
1996Diagnóstico de de las ventajas y desventajas de la aplicación de la educación intercultural bilingüe como alternartiva escolar para el desarrollo de la comunidad indígena de Pano durante el periodo 1993-1994Vacacela Medina, Carlos María; Calapucha Aguinda, Gustavo Fernando
1999Diagnóstico y prospectiva de la interculturalidad como realidad nacional y como eje transversal del currículo de la educación básicaVacacela Medina, Carlos María; Moncada Montoya, Fanny Beatriz
1999Diagnóstico y prospectiva de la interculturalidad, como realidad nacional y como eje transversal del currículo de la educación básica en el Colegio Nacional José Julián Andrade y en la Escuela CubaVacacela Medina, Carlos María; Urbina Fuentes, Jeanneth Margoth
12-Dec-2014Encuentros inquietantes de Leonor Bravo: análisis del símbolo de la muerte en literatura [Vacacela Medina, Carlos María; Sánchez Tapia, Ana Cristina
2010Estudio sobre las familias emigrantes y la incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos, realizado en el sexto y séptimo año de educación general básica de la Escuela Luis Cordero Dávila de la cuidad de Gualaceo provincia del Azuay durante el año lectivo 2009-2010Vacacela Medina, Carlos María; González Altamirano, Fray Vicente
2010Estudio sobre las familias emigrantes y su incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos, realizado en el séptimo año de educación general básica, de la escuela Mercedes Vázquez Correa del cantón Gualaceo, provincia del Azuay, durante el año lectivo 2009- 2010Vacacela Medina, Carlos María; Caracondo Zhunio, Mercy Alexandra
2023Estudio sobre las repercusiones del bullying en los personajes de la obra Mandíbula de Mónica OjedaVacacela Medina, Carlos María; Collaguazo Carrión, Lorena del Cisne
2010Estudios sobre las familias emigrantes y su incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos, realizado en el sexto y séptimo años de educación general básica paralelo a de la Escuela Julio María Matovelle de la ciudad de Paute provincia del Azuay, durante el año lectivo 2010 - 2011Vacacela Medina, Carlos María; Abril Martínez, Judith Dolores
2018La etnohistoria narrativa de Edna Iturralde: relación entre los elementos reales y fantásticos en su obraVacacela Medina, Carlos María; Bravo Márquez, Juan Pablo
1998Factores que influyen en la deficiente e incorrecta expresión oral y escrita del lenguaje de los alumnos de los 5tos y 6tos cursos de los colegios María Angélica Idrovo Marista y Metropolitano de la ciudad de Quito durante el año lectivo 1996-1997Vacacela Medina, Carlos María; Medina Cepeda, Luis Alberto
2012Generaciones interactivas del Ecuador, Estudio en niños, adolescentes y jóvenes frente a las pantallas realizado en la Escuela Particular Mixta “HULE”, Nacional Técnico Agropecuario e Informático “Francisco A. Daza Zambrano”, Particular Religioso “María Mercedes”, Plantel Central “Juan Montalvo” de la Red Educativa 10 de Agosto, Escuela Fiscal Mixta “Fausto Molina” y el Colegio Nacional Mixto “Eloy Alfaro”Vacacela Medina, Carlos María; Zambrano Candela, Mariuxi Elizabeth; Zambrano Vargas, Patricia Virginia Annaliece
2012Generaciones interactivas en el Ecuador. Estudio en niños y jóvenes frente a las pantallas, realizado en la escuela Iniciación Deportiva y los colegios Instituto Superior Técnico Babahoyo y Particular Monterrey de la ciudad de Babahoyo, provincia de Los Ríos, durante el año 2011Vacacela Medina, Carlos María; Solórzano Campi, Kathiusca Alexandra
2012Generaciones interactivas en el Ecuador: Estudio en niños y jóvenes frente a las pantallas realizado en la escuela José Salcedo Delgado de la ciudad de Guayaquil, provincia del Guayas, escuela Ab. Jaime Nebot Saadi y colegio Tiwintza Amazónico de la ciudad de Durán, provincia del Guayas, durante el año 2011Vacacela Medina, Carlos María; Bravo Vengoa, Justa Raquel
2012Generaciones interactivas, estudio en niños y jóvenes frente a las pantallas, realizado en las instituciones educativas: Escuela Fiscal 5 de Junio y Colegios Fiscal Guayaquil y Vicente Rocafuerte, de la ciudad de Guayaquil provincia del Guayas en el año 2011Vacacela Medina, Carlos María; Jiménez Alvarado, Paulette Gabriela
2019El grafiti, como una forma de comunicación alternativa Caso Metro de QuitoVacacela Medina, Carlos María; Jácome Sambachi, Christian Ramiro
2013Incidencia de la comprensión y la motivación de la lectura en los estudiantes y docentes de noveno año de educación básica, en la asignatura de Lengua y Literatura. Estudio realizado en la institución educativa “Sagrado Corazón”- Todosantos, de la ciudad de Cuenca, durante el año 2013 - 2014Vacacela Medina, Carlos María; Prado Elizalde, Yaleni María
2022La infografía como estrategia didáctica para mejorar la comprensión lectora en niños de básica elementalVacacela Medina, Carlos María; Jiménez Calva, Gladys, Rocío
2013Integración de las TIC en el currículo de los docentes de Lengua y Literatura en los niveles de educación básica y bachillerato del Centro Educativo Latinoamericano, Unidad Educativa CEDII, Unidad Educativa Porvenir y en el Colegio Nacional Turi, Cuenca, cantón Cuenca, provincia del Azuay, 2012Vacacela Medina, Carlos María; Buendía Terneus, Victoria Fernanda
2013Integración de las TIC en el currículo de los docentes de Lengua y Literatura en los niveles de educación básica y bachillerato, realizado en el Colegio Fiscal Rafael Chico Peñaherrera, Colegio Agropecuario Alejandro Andrade Cordero, Colegio Artesanal José María Vélaz y Unidad de Educación Básica “La Inmaculada” del centro cantonal de Santa Isabel y Girón, provincia del AzuayVacacela Medina, Carlos María; Ordóñez Orellana, Flora Natividad
25-Mar-2015Integración de las TIC en el currículo de los docentes de Lengua y Literatura Estudio realizado en las instituciones fiscales: colegio Dr. Guillermo Ordoñez , colegio La Libertad , colegio Península de Santa Elena de los cantones Santa Elena y Libertad, año 2014-2015.Vacacela Medina, Carlos María; Zhiña Cuenca, Mercy Angélica
2022La intertextualidad del cuento El Otro Yo, de Mario Benedetti y la letra de la canción La Panacea, de Wladimir EspinosaVacacela Medina, Carlos María; Tello Ramos, Galo Ezequiel
2019El juego intertextual en las poesías Los sueños de Natalia y Un enano y un giganteVacacela Medina, Carlos María; Palacios Meza, Susana Ercilia
2019El juego intertextual en las poesías Los sueños de Natalia y Un enano y un giganteVacacela Medina, Carlos María; Palacios Meza, Susana Ercilia
2006La Lectura como medio de aprendizaje de los estudiantes de Educación Básica y Bachillerato en el Colegio Nacional 26 de Noviembre de la ciudad de Zaruma, cantón Zaruma, durante el año lectivo 2005-2006.Vacacela Medina, Carlos María; Ordóñez González, Luis Fernando; Armijos Ligua, Manuel Geovanny
2006La lectura como Medio de Aprendizaje de los Estudiantes del Colegio Alejandro Castro Benítez de la Parroquia El Cambio, Cantón Machala, durante el Año Lectivo 2005 – 2006.Vacacela Medina, Carlos María; Ortiz Silva, José Ignacio; Samaniego Orellana, Narcisa Erodita
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