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Preview	Issue Date	Title	Author(s)
	2022	Integración de la herramienta Genially para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje de la matemática en los estudiantes de básica superior de la Unidad Educativa Darío C. Guevara	Armijos Ordoñez, Jorge Washinton; Rivera Garcia, Diana Aracelly
	2022	Uso de las TIC como herramientas de aprendizaje en los estudiantes de 2do a 7mo EGB de la Escuela Jorge Carrera Andrade, Quevedo, Los Ríos, 2021	Morocho Abril, Luis Fabian; Ruiz Yépez, Doris Vanessa
	2022	Análisis de la influencia de las competencias digitales docentes en la didáctica de educación básica de una institución fiscal y una fiscomisional de la ciudad de Cuenca	Allen Perkins Avendaño, Diego; Tacuri Chuchuca, Pamela Alexandra
	2022	Uso de la herramienta digital desmos graphing calculator en el aprendizaje de la matemática básica	Viñamagua Medina, Gustavo Belizario; sangucho Bunshi, Lorena Paola
	2022	Impacto percibido por los docentes sobre el uso las herramientas tecnológicas para la gamificación	Carrera Herrera, Xiomara Paola; Costa Jaramillo, María Fernanda
	2022	Análisis sobre las competencias digitales docentes en las Instituciones Educativas del Ecuador	Carrera Herrera, Xiomara Paola; Yaguana Castillo, Yohana Maricela
	2022	Propuesta de un proyecto pedagógico didáctico para las pasantías pre profesionales mediante la aplicación de Tecnologías de Aprendizaje y Conocimiento	Pérez Bravo, Digna Dionisia; Loaiza Aguirre, Patricia Gabriela
	2022	Impacto de las TIC en el aprendizaje de los estudiantes de educación intensiva durante la pandemia por la COVID 19 en la UE Alfredo Pérez Guerrero de la parroquia San Pablo, Otavalo, Imbabura, 2021	Brizuela Camacho, Sor Natalia; Machado Alarcón, Jhonatan Gabriel
	2022	Impacto de las TIC en el desempeño docente durante la pandemia	Romero Peláez, Audrey Elizabeth; Jaramillo Chuqui, Milton Vicente
	2022	Aplicaciones de la realidad aumentada y su incidencia en el desarrollo de competencias digitales	Agila Palacios, Martha Vanessa; García Mero, Angélica María
	2022	Gamificación como recurso pedagógico para el logro de las destrezas de aprendizaje de la asignatura Educación Cultural y Artística.	Barnuevo Solís, Xavier Andrés; Gaona Gaona, Maritza Alexandra
	2022	Aplicación de microsoft teams en el aprendizaje de ciencias naturales	Elizalde Briceño, Edison Patricio; Méndez González, Gladys Marilú
	2022	Aplicación de herramientas tecnológicas como YouTube y Zoom en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de quinto grado de la Escuela de Educación General Básica Gral. Manuel Serrano Renda del cantón El Guabo, periodo 2021-2022	Juárez Illescas, María Petronila; Montalvan Chamba, Shanny Mariuxi
	2022	Aplicación de las TAC, mediante el uso del Software Hot Potatoes en la Escuela de Educación Básica Hugo Serrano Valencia del cantón Daule.	Chininín Campoverde, Víctor Eduardo; Briones Fienco, Glenda Cecibel
	2022	El efecto del flipped classroom en la motivación del aprendizaje del inglés como lengua extranjera en el nivel preelementa	Espinoza Celi, Verónica Soledad; Fajardo Hurtado, Johanna Elizabeth
	2022	Uso de herramientas TIC para el fomento de la lectura de textos literarios	Mier Sanmartín, Aura Catalina; Coronel González, Diana Balbina
	2022	Propuesta de la aplicación de las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento en el proceso de enseñanza de la matemática mediante el uso de la plataforma Moodle	Juca Aulestia, José Marcelo; Santander Padilla, Alexandra del Carmen
	2022	Herramientas tecnológicas Microsoft Teams y Zoom, en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de séptimo grado de la escuela de Educación General Básica Gral. Manuel Serrano Renda, período 2021-2022	Delgado Guerrero, Pedro Andrés; Vergara Tenezaca, Bryan Alexander
	2022	Análisis de las competencias digitales de los docentes de Educación General Básica	Sarango Lapo, Celia Paola; Varela Moreira, Lisken Damiana
	2022	Uso didáctico de herramientas de gamificación en el proceso de enseñanza aprendizaje de Matemática en pandemia	Viñamagua Medina, Gustavo Belizario; Palacios Luna, Martha Maclovia