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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	2022	La infografía como estrategia didáctica para mejorar la comprensión lectora en niños de básica elemental	Vacacela Medina, Carlos María; Jiménez Calva, Gladys, Rocío
	2022	La producción teatral como herramienta para el desarrollo comunicativo de los niños	Sáez Pezo, Loreto Isadora; Loaiza Carrión, Miriam Eliana
	2022	Los juegos didácticos como recurso de enseñanza y aprendizaje de los niños del tercer año de Educación Básica	Juca Aulestia, José Marcelo; Moreno Sánchez, Bethy Carina
	2022	Aprendizaje basado en problemas para la enseñanza activa del Derecho Societario	Riofrío Calderón, Gioconda del Cisne; Jiménez Loaiza, Valeria del Cisne
	2022	Análisis de la implementación del método STEM utilizando aprendizaje basado en proyectos en la Unidad Educativa Fiscomisional Luisa de Jesús Cordero	Blacio Maldonado, Ricardo Patricio; Samaniego Benavidez, Adriana Genoveva
	2022	Uso de la herramienta tecnológica Genially y su influencia en el resultado académico de los estudiantes de bachillerato	Ramírez González, Antonio Arquímides; Gavilanez Flores, Willian Gonzalo
	2022	Motivación y comprensión lectora mediante el juego: aplicación de un breakout en bachillerato de la Unidad Educativa Fiscomisional; Juan Bautista Montini, durante el primer trimestre del año lectivo 2021-2022	Guerrero Abril, Liliana Anabel; Suquilanda Espinosa, Andrea del Carmen
	2022	Propuesta de usabilidad de modelos de propagación aplicables a redes FANET	Ludeña González, Patricia Jeanneth; Macas Paucar, María Lourdes
	2022	Gamificación en la asignatura de matemática mediante el uso de la plataforma wordwall para niños de 7mo de Básica	Camacho Muñoz, Jefferson Fernando; Pérez Cueva, José Ricardo
	2022	Wordwall: Plataforma digital interactiva como estrategia didáctica para fortalecer la motivación y el aprendizaje de los estudiantes de Básica Superior en las clases de Estudios Sociales	Camacho Muñoz, Jefferson Fernando; Gallegos Pico, Alicia Victoria
	2022	Genially en la enseñanza virtual y emergente en los estudiantes del quinto año de EGB	González Carias, Jonathan Juan Manuel; Fuentes Morales, Delfa Grimaneza
	2022	Desarrollo de la actividad física de los estudiantes de bachillerato a través de las redes sociales YouTube y Facebook	Juca Aulestia, José Marcelo; Cevallos Chauca, Carlos Alberto
	2022	El WhatsApp como herramienta educativa para la Enseñanza del ABP de los estudiantes de educación básica de la zona rural	Jaramillo Serrano, Fabián Augusto; Agila Pitizaca, Diego Fabián
	2022	Análisis de los factores motivacionales educativos y su incidencia en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del tercer año de Bachillerato General Unificado. Propuesta de Innovación	Quezada Loaiza, Enith Elizabeth; Durán Álvarez, Raquel Verónica
	2022	Gamificación como herramienta de apoyo en el mejoramiento de las habilidades ortográficas de los estudiantes de EGB	Iriarte Solano, Margoth; Apolo Sarmiento, Vladimir Fernando
	2022	La herramienta Genially para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Lengua y Literatura del séptimo grado en el año lectivo 2021-2022	Montaño Espinosa, Gabriela Soledad; Bravo Sarango, Luis Efrén
	2022	Educación en valores morales desde talleres con imágenes interactivas para estudiantes de Educación Básica	Santacruz Moncayo, Samuel Benedetto; Vidal Mena, Magali Elizabeth
	2022	Uso de la plataforma Kahoot en la enseñanza de gramática en idioma Inglés con estudiantes de Segundo de Bachillerato.	Espinoza Celi, Verónica Soledad; Tene Fernández, Wilson Edilberto
	2022	Estrategias metodológicas mediadas por las tecnologías de información y la comunicación para el fortalecimiento de competencias gastronómicas a los estudiantes del Colegio de Bachillerato Santa Rosa , Cantón Santa Rosa, Provincia de El Oro	González Vilela, Fanny Yolanda; Pereira López, Darlin Michael
	2022	Influencia de la plataforma Educaplay en el desarrollo de la comprensión lectora	Quiñonez Beltrán, Ana Lucía; Oña Cayo, María del Carmen