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Titulación de Ciencias de la Educación Página de inicio de la colección

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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2022La aplicación de metodología activa Flipped Classroom clase invertida, en las instituciones educativasSuing Ruiz, Rodrigo Nicolás; Villalba Angulo, Nadia Catalina
2022Convergencia entre la historia y la vanguardia en la novela María Joaquina en la vida y en la muerte de Jorge Dávila VázquezGuayasamín Mogrovejo, Mateo Nicolás; Morocho Jiménez, Erik Israel
2022Aprendizaje basado en proyectos y el uso de las herramientas tecnológicas para la enseñanza de las ciencias experimentalesSuing Ruiz, Rodrigo Nicolás; Quintero Borja, Marcos Samuel
2022Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación InfantilPozo Aguilar, Ximena Catalina; Dávila Balcázar, Sindy Mishell
2022El viaje del héroe: mito y símbolo en la obra de Demetrio Aguilera Malta, Siete lunas y siete serpientesGonzález Tamayo, Norman Alberto; Basantes Iturralde, Sergio
2022Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación InfantilIñiguez Auquilla, Blanca Lucia; Jachero Saico, Jenny Alexandra
2022YouTube como agente dinamizador del aprendizaje de las matemáticas y las ciencias experimentales.Jaramillo Serrano, Fabián Augusto; Albarracín Calderón Diego Oswaldo
2022Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación InfantilIñiguez Auquilla, Blanca Lucia; Haro Morocho, Johana Lisbeth
2022Principios del constructivismo en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Escuela de Educación Básica Fiscal Dr. José Mejía Lequerica Díaz Sozoranga, Ruth Margarita; Jaya Espinoza, María del Cisne
2022Principios del constructivismo en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Escuela de Educación Básica Tarquino Idrobo Díaz Sozoranga, Ruth Margarita; Montúfar Camargo, Bhet Carolina
2022Principios del constructivismo social en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Escuela Fiscomisional Eduardo Carrión EguigurenPérez Bravo, Digna Dionisia; Proaño Salas, Michelle Alejandra
2022Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación InfantilBravo Ojeda, Cecilia Soledad; León Orejuela, Josselyn Tamara
2022Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en la práctica docente en el Centro Educativo Cristiano Azriel , del cantón Quito, provincia de Pichincha, Ecuador, ciclo académico abril- agosto 2021Tacuri Salazar, Dennis Alcívar; Benavides Rosero, Alexandra Isabel
2022Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación InfantilMoncayo Ortiz, Gioconda Soraya; Patiño Morocho, Jessica Cristina
2022El aula invertida y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las matemáticas y las ciencias experimentales.Blacio Maldonado, Ricardo Patricio; Cabrera López, Jhanela Patricia
2022Principios del constructivismo en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Escuela General Básica San AndrésRamón Carrión, Edgar Jamil; Tapia Calvopiña, Darío Alexander
2022Atrahasîs: la herencia de Mesopotamia a las demarcaciones culturales de la antigua GaiaGuayasamín Mogrovejo, Mateo Nicolás; Zhunaula Lucero, Michelle Andrea
2022Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil del Centro de Desarrollo InfantilIñiguez Auquilla, Blanca Lucia; Gutiérrez Bautista, Yuleisi Tatiana
2022Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en la práctica docente de la Escuela de Educación Básica Alonso de Mercadillo, del cantón Loja, provincia de Loja, Ecuador, periodo lectivo abril - agosto 2020Quichimbo, Fabian Alfredo; Montenegro Salazar, Andrea Maricela
2022Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de educación infantilBravo Ojeda, Cecilia Soledad; Mendoza Pinargote, Lisseth Monserrate
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