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Preview	Issue Date	Title	Author(s)
	2022	Análisis del uso de las herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales en la Educación General Básic	Guamán Coronel, María de los Ángeles; Benítez Cuenca, Gioconda Ivanova
	2022	Influencia de la educación en línea en el proceso de enseñanza-aprendizaje en estudiantes universitarios	Enciso Quispe, Liliana Elvira; Álvarez Rodas, Byron Fabricio
	2022	Aplicación de la gamificación como estrategia de enseñanza aprendizaje en la asignatura de educación cultural y artística	Chininín Campoverde, Víctor Eduardo; Reyes Borbor, Nury Mercedes
	2022	Impacto de la gamificación en el proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de la UEFSA-Extensión Sígsig, 2021-2022	Armijos Ordoñez, Jorge Washinton; Vera Calle, Sandra Priscila
	2022	Retos de la integración de las TIC en la enseñanza de lengua y literatura en los estudiantes de bachillerato de Unidad Educativa Particular Visión de Guayaquil en el periodo lectivo 2021 2022	Jamard, Raphael Marie; Ubilla Mazzini, Miguel Ángel
	2022	Implementar Zoom y OBS para dinamizar el proceso de enseñanza aprendizaje	González Carias, Jonathan Juan Manuel; Cabrera Robles, Evelyn Lisseth
	2022	Herramientas TAC en las ciencias sociales: Google drive como recurso didáctico para el aprendizaje colaborativo de los estudiantes de bachillerato de la UEFSA Extensión Girón	Ordóñez Ordóñez, Raquel Alexandra; Solano Jara, Diego Andrés
	2022	La metodología Flipped Classroom y su relación con el aprendizaje significativo en estudiantes de bachillerato	Enciso Quispe, Liliana Elvira; Torres Portugal, Carla Ruth
	2022	Percepción estudiantil sobre el uso de videos educativos en YouTube como recurso de enseñanza-aprendizaje en la educación universitaria	Yunga Godoy, Deisi Cecibel; López Aguilar, José Luis
	2022	El Uso de las Tic (Herramientas Web 2.0) y su influencia en el desempeño académico de los estudiantes de Noveno de Educación General Básica de la Institución Educativa Nacional Andrés Bello año lectivo 2021 - 2022	Arteaga Marín, Myriam Irlanda; Suárez Correa, Carlos Omar
	2022	Análisis de las estrategias TIC utilizadas por los docentes de tercer año de bachillerato en Ciencias Básicas para el proceso enseñanza aprendizaje, partiendo del conocimiento de las competencias digitales docentes	Herrera Solórzano, Mónica Cleotilde; Suquilanda Ramírez, Jimmy Danilo
	2022	Impacto de aprendizaje del simulador CADE SIMU en los estudiantes del tercero de bachillerato Técnico Instalaciones, Equipos y Máquinas Eléctricas paralelos A y B sección matutina de la Unidad Educativa Carlos Cisneros	Mier Sanmartín, Aura Catalina; Tarco Gavilanes, Cristian Patricio
	2022	Utilización de la herramienta Liveworksheets para el fortalecimiento de la inteligencia lógica matemática	Torres Carrión, Pablo Vicente; Naula Reina, Lenin Vladimir
	2022	Propuesta de desarrollo: Aplicación del Mobile Learning en la dinámica de clase de los estudiantes de matemáticas, nivel Educación Básica.	Jaramillo Serrano, Fabián Augusto; Rea Toasa, Luis Eduardo
	2022	Impacto de los social media en las competencias de escritura de los estudiantes	Romero Peláez, Audrey Elizabeth; Macas Armijos Valeria Daniela
	2022	El uso de las TIC y su impacto en el rendimiento escolar de los estudiantes de secundaria del Colegio Nacional Andrés Belloen el contexto delaCovid-19	Ordóñez Ordóñez, Raquel Alexandra; Rodríguez Freire, Juan Pablo
	2022	Uso de la herramienta Genial.ly en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Educación General Básica de la Unidad Educativa Tarqui de Calderón, Quito 2021	Ríos Castillo, Luis Eduardo; Robles Valdéz, Ceferina
	2022	Aplicación de la estrategia ABPyen el proceso de enseñanza aprendizaje para los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Simón Rodríguez de la Parroquia Licán, Riobamba	Enciso Quispe, Liliana Elvira; Lema Balseca, Alex Patricio
	2022	Plataforma Microsoft Teams y Zoom, como estrategia de aprendizaje de los estudiantes de la Escuela de Educación Básica 24 deJulio	Elizalde Briceño, Edison Patricio; Guamán Pereira, Manuela del Rocío
	2022	Valoración de la herramienta Kahoot como evaluación aplicada en el aprendizaje de Educación Física	Torres Carrión, Pablo Vicente; Buele Guerrero, Gustavo Fernando